第8章 區域半決賽（二）

密西西比州立大學的戰術非常簡單，控球后衛馬庫斯-布拉特在運過半場之後，就將球給到罰球線上的大個子羅素-沃爾特斯。




接著，丹皮爾就在右側低位撅屁股要位，只要卡位成功，立刻就打出高低位配合。




奈特身體還是單薄了一些，這次又被丹皮爾卡位成功，好在魯迪-約翰遜這次協防包夾夠快，丹皮爾只能無奈回傳。




沒有太多擋拆，球隊的第一戰術選擇就是丹皮爾的低位進攻。




球場上的李佑看著對手打進打出，也只能跟著小個子達里爾-威爾遜來回跑動。




未來的“西部第一中鋒”手活還是粗糙了一些，接近35秒拱進籃下，放籃不中，奈特這次第一時間保護下了後場籃板。




“謝特！”




沒搶到籃板球，這段時間打的正嗨的丹皮爾低罵一聲，一扭頭卻發現接球的李佑拿球猛衝，已經過了半場




雙方的大個子球員還在後場，李佑卻沒有等隊友落位，注意到快速退防的達里爾-威爾遜沒有選擇貼防，接近三分線立刻曲髖減速。




在對手詫異的眼神中，距離三分線還有一小步遠，李佑突然急停，接著迅速合球，舉球就扔！




“唰！”三分球再進！




18:15，眨眼之間分差被縮小到三分，還在努力回防的丹皮爾眼睛都直了，這就是瞎雞兒扔啊！




完成進球的李佑拍拍胸口，舉起右手豎起三根手指，康涅狄格大學的球迷又是一陣的大叫，他們要追平比分了！




神射手這是李佑加強三分球訓練後，用時兩年半自動激活的天賦。




雖然沒有解釋說明，但卻給李佑帶來了無窮的自信，這也是他高中球風突變的原因。




卡爾霍恩主教練也是振臂歡呼，然後就站在場邊大聲呼喊：




“守住一個回合！做好防守！”




手感不佳的雷-阿倫也在場不斷提醒內線的大個子注意籃板球。




密西西比州立大學依然還是flex戰術為主，每一個人都參與掩護，最後再把球給到低位。




撅著屁股在左側低位要球的丹皮爾一拿球就被包夾，但35秒的進攻時間卻讓對手可以從容調整。