第四十五章 羅恩羅達

作為一名黑興根軍事學院畢業的學生，李文華對恩斯特的忠誠沒的說，相較於在清國的日子，在黑興根軍事學院學習重新塑造了李文華這樣的學子們的三觀。

在洗腦和填鴨式教育中，黑興根軍事學院的學員在潛意識裡明白是恩斯特將他們從水深火熱之中拉出來，而唯一能報答校長的就是好好工作。

李文華也是懷著這樣的心情來到東非殖民地的，在殖民地會議關於開發新的大區土地議題上，李文華被選中為下濱海區的二把手。

目前東非殖民地基本上由德意志人和黑興根軍事學院的學生這兩個群體來管理。

其中，黑興根軍事學院的學生起著橋樑的作用，是將殖民地政策頒佈給移民的重要一環。

他們負責宣講政策，教化民眾，管理軍隊事務等重要工作。

在殖民地所有公文必須使用德語，所以那些殖民地政策必須由他們翻譯給移民。

同時東非殖民地推行德意志化，就必須對這些移民進行再教育，但是對於這些常年文盲狀態，沒有讀過書的老農民來說，學習是非常難的。

所以殖民地只能對他們進行簡單的德語教育，先學習八百個重要的德語詞彙，每天學習兩三個。

而要移民徹底學會德語，就只能從娃娃抓起，從下一代開始，那時東非殖民地將會把義務制教育搬進殖民地。

而這一切都需要準備時間，恩斯特在黑興根軍事學院正在培養一批未來的殖民地教師，等他們學成後，就會在殖民地開始教育這一百年大計。

這次的學生主要是一些德意志地區的孤兒組成的，他們和華人學員一起在課堂上學習，等到未來他們會和這些華人學員一起前往東非殖民地，成立東非殖民地自己的學校。

……

羅恩羅達的地理位置比較優越，所以向西不到幾里地就分佈著三個土著部落。

這些土著部落規模還比較大，所以需要殖民地治安軍出動清理，這次派往羅恩羅達的移民中，有兩百人的治安軍。

在配發了槍支彈藥後，托馬斯和李文華開始帶隊出發，第一個被羅恩羅達殖民地治安軍肅清的部落名字叫奇古古。

只有幾百人，配有馬匹的治安軍，一個衝鋒就打散了這些土著，在一把火燒了茅草和樹枝搭建的部落房屋後，殖民地治安軍向著下一個目的地出發。