第567章 電工技校

就拿恩斯特這個大學生來說，你讓他種地，他還真不會，雖然他也是農村出身，可是一直上學，沒有得到家裡系統的傳承。

恩斯特在東非搞種田這一套，那就十分依賴專業的農業人才，自己再結合一些後世的知識進行補充，僅此而已。

說回分辨左右這個話題，這只是簡單的邏輯問題，只要有心的話，很容易就學會，沒什麼大不了的，畢竟左右只有兩個選項，不是左就是右。

東非人對左右敏感，那是受益於東非常年來的國民軍事教育，硬生生掰過來的，這讓東非國民的紀律性和對軍事相關的知識有很大的普及性。

卡爾斯點點頭道：“這就對了，你看這太陽發出的光直射中心點，那上下兩邊的太陽光自然是斜著照射南北半球的，這也是北半球大部分房屋坐北朝南的原因，這是一個採光的問題。

你們想，這太陽光直射我左手的中心點，那以這個中心點畫一圈，就是赤道，赤道附近的太陽光就是直接照下來的。

所以赤道地區的房屋，只要帶頂的就不容易採光，當然，這也有利有弊，採光是缺點，但是赤道地區溫度高，這樣有陰暗的地方也涼快。

所以我在建設電工技校主樓的時候也考慮這個問題，對教學樓內部材料進行了改良，選用明豔的材料，讓整個教室光線顯得很通透。

除此外加大窗戶和多采用鏤空設計，讓更多的光線容易照射進來，同時也更容易通風透氣。”

卡爾斯侃侃而談，雖然他的聽眾大多數不知道卡爾斯在說什麼，但是心裡得到了極大的滿足感。

事實也是如此，卡爾斯的話在眾人聽來只感覺不明覺厲，又是直射，又是赤道，還有什麼鏤空技術之類的，大家也不懂，就是感覺卡爾斯肚子裡是有墨水的。

隨後卡爾斯帶著大家詳細的介紹了整個學校，包括主樓，宿舍，實驗室，操場等等。

大家雖然文化水平不高，但是基本的審美還是存在的，對於姆貝亞市電工技校的建設情況相當滿意，畢竟校園建設的這麼好看和舒服，那在這裡學習也一定是一種享受，果然上學就是好。

而在卡爾斯這個設計師介紹完校園情況後，工業部的人也開始和姆貝亞市的領導層討論這次姆貝亞市電工技校的重大意義。