青空樂章 作品

第二十八章 騰風而起

 趁著這個空檔,赫希婭也在躺在樹下,回想這段時間來在鳶庭學園的情況。 

 首先呢,她在這一個月裡學習了不少關於培育師相關的知識,甚至提前看完了這個學期的教材,這倒不是說她很刻苦,或者趕進度,而是第一學期的課程安排本來就不重,再加上她學習速度確實比較快。 

 另外超凡序列修習方面,她也是在學院豐富的資料庫輔助下,大量吸收了以前瞭解不全的超凡公式,這讓她可以使用許多初階法術,比如操縱水流,展現閃光,如羽毛下墜等等。 

 這些所有職介都能學習的公式,雖然效率和效果遠不如各個職介專注的能力,但勝在全面方便,可以補足一些缺點,讓她慢慢趕上班內的同學,達到同一水準。 

 之前因為在琶音市的普通初中學習,能接觸到的超凡公式並不全面,很多老師也不會,所以一直沒能學習,直到如今這些短板才逐漸彌補。 

 另外,除去掌握的這些通用公式外,她也修習了幾種特殊的秘術,分別是‘通靈之術‘高速凍結‘寒冰加護,前兩者是自己使用,最後的‘寒冰加護則可以附加給其他生物,讓其獲得對寒冷的抗性,以及獲得部分冷凍能力。 

 不過,有一點需要說明的是,即便是同一種秘術,在不同人手中使用,也是千差萬別,就像一把劍給普通人和給劍聖,效果差距極大。 

 “高速急凍”普通人可能就用在冷凍液體,或者用於冰刺攻擊等,但在某些大師手中,就能用這種能力在水中雕花,或者瞬息凍結敵人部分血液,造成阻塞,或者綻放冰花,讓冰刺從敵人體內綻放等等。 

 這也是為何,即便是同樣的序列5,有的天才可以瞬息擊潰複數的同階對手,而有的人只能作為魔力電池,使用一些超凡造物輔助。 

 科技,或者工具有著放大作用,如果再給這樣的天才最好的裝備輔助,那殺傷力將直接攀升,呈現指數上升的趨勢,這也是為何,即便星艦早已成為文明戰爭的主力,但對於個體超凡序列的培養,依然不懈餘力的原因,序列8的超凡者,搭配特殊系統的高階機甲,其戰鬥力甚至勝過第三紀元的序列9,因為他們站在巨人的肩膀上,而這個巨人就是無數頭腦和技術堆疊而成的國家和文明。