浮游的蜉蝣 作品
第1390章
ca3004、05648貢獻
我“待遇有點太高。”
老師“我本來也這麼覺得，以為一萬五的負重就很夠了,但現在看來,這麼安排是對的。其實單就長期承壓能力來說,你肯定低於一萬,但你的恢復力很強，導致你的長期承壓可能很逼近瞬時承壓的量值。一個人提幾千克的水幾秒鐘沒感覺,可提幾小時就很難受了,但你可能提幾秒鐘與提幾天沒多大差別。所以用兩萬是對的。要是一開始就知道你的恢復能力達到這種程度,我們可能會去申請三萬的設備。”
我“那就太激進了。”
老師“不，餘量應該要留充足。寧可用不上也不能讓考生吃不飽。跑快點,我知道你還沒有達到極限,你這麼磨蹭想走到天黑去考試只有一天,這項耽誤太多時間的話，你後面的考試說不定只能取消，取消後不補,你就白白損失分數了。”
我“我就算站著不動,這負重增速也不可能讓我直立到天黑。”
老師“我覺得增速還可以更大。這負重設計時沒考慮過恢復能力達到你這個程度的案例,有保留。你這次的數據提交後，下一批萬值負重的壓力增速極值肯定會再往上調。這是可以換學分的貢獻哦，恭喜。”
我“我會被萬值大佬記一筆嗎我的恢復能力是有特定原因的，不適用於常規,也不適合拿來做制式裝備的數據依據。”
老師“那是技術部門需要考慮的問題。萬值大佬各有各的特殊處，萬值裝備也有更周密的設計邏輯。放心，極值的意思就是一般用不到,不會因此在使用中傷人的。你特麼的呼吸怎麼還沒亂”
我“還行，我估摸著等我趴下的時候呼吸可能依然不亂。”
這位老師不再理我，回他自己的位置了。
考生陸陸續續地進來，又陸陸續續地離開，我從慢跑到走，最後停下，開始脫負重衣褲。
老師“考生零零九，還沒達到極限，誰讓你脫了”
零零九是我本次考試的考號。
、05649棄權
我“我放棄極限分數，以現有分數作為我的第一場考試成績。考試規則允許這麼操作。”這是為了便於考生自己安排各項考試的精力分配，第一場留些力，第二場的疲憊感會少一些，有利於答題。適當地選擇放棄也是一種能力。
當考生倒地不起後，負重衣褲會平緩卸力，直至迴歸到壓力幾乎為零；當考生宣佈放棄後，其身上的負重會因檢測到關鍵詞而暫停增加，等考生再確認一遍要放棄後負重也是平緩降低。考試成績以過程中的最大壓力和增加速度計算。
老師“真感動，終於又看到一個把考試規則好好讀過一遍的考生。”
另一個老師“零零九，你不要以為你這場的各數值高於其他考生就一定能拿到很高的分數。體能考除了看絕對值之外，還要看你們是否發揮出了你們自己的極限。絕對值再高，如果距離自身極限很遠，那一樣會被扣分。比如如果陶學恆上將現在來這裡蹦跳一小時，得到的絕對值肯定優秀，但也肯定不會給他打滿分。本校入校考看的不僅是你們現有的能力，還要看你們的潛力、估算你們能在本校學到多少。”
我“待遇有點太高。”
老師“我本來也這麼覺得，以為一萬五的負重就很夠了,但現在看來,這麼安排是對的。其實單就長期承壓能力來說,你肯定低於一萬,但你的恢復力很強，導致你的長期承壓可能很逼近瞬時承壓的量值。一個人提幾千克的水幾秒鐘沒感覺,可提幾小時就很難受了,但你可能提幾秒鐘與提幾天沒多大差別。所以用兩萬是對的。要是一開始就知道你的恢復能力達到這種程度,我們可能會去申請三萬的設備。”
我“那就太激進了。”
老師“不，餘量應該要留充足。寧可用不上也不能讓考生吃不飽。跑快點,我知道你還沒有達到極限,你這麼磨蹭想走到天黑去考試只有一天,這項耽誤太多時間的話，你後面的考試說不定只能取消，取消後不補,你就白白損失分數了。”
我“我就算站著不動,這負重增速也不可能讓我直立到天黑。”
老師“我覺得增速還可以更大。這負重設計時沒考慮過恢復能力達到你這個程度的案例,有保留。你這次的數據提交後，下一批萬值負重的壓力增速極值肯定會再往上調。這是可以換學分的貢獻哦，恭喜。”
我“我會被萬值大佬記一筆嗎我的恢復能力是有特定原因的，不適用於常規,也不適合拿來做制式裝備的數據依據。”
老師“那是技術部門需要考慮的問題。萬值大佬各有各的特殊處，萬值裝備也有更周密的設計邏輯。放心，極值的意思就是一般用不到,不會因此在使用中傷人的。你特麼的呼吸怎麼還沒亂”
我“還行，我估摸著等我趴下的時候呼吸可能依然不亂。”
這位老師不再理我，回他自己的位置了。
考生陸陸續續地進來，又陸陸續續地離開，我從慢跑到走，最後停下，開始脫負重衣褲。
老師“考生零零九，還沒達到極限，誰讓你脫了”
零零九是我本次考試的考號。
、05649棄權
我“我放棄極限分數，以現有分數作為我的第一場考試成績。考試規則允許這麼操作。”這是為了便於考生自己安排各項考試的精力分配，第一場留些力，第二場的疲憊感會少一些，有利於答題。適當地選擇放棄也是一種能力。
當考生倒地不起後，負重衣褲會平緩卸力，直至迴歸到壓力幾乎為零；當考生宣佈放棄後，其身上的負重會因檢測到關鍵詞而暫停增加，等考生再確認一遍要放棄後負重也是平緩降低。考試成績以過程中的最大壓力和增加速度計算。
老師“真感動，終於又看到一個把考試規則好好讀過一遍的考生。”
另一個老師“零零九，你不要以為你這場的各數值高於其他考生就一定能拿到很高的分數。體能考除了看絕對值之外，還要看你們是否發揮出了你們自己的極限。絕對值再高，如果距離自身極限很遠，那一樣會被扣分。比如如果陶學恆上將現在來這裡蹦跳一小時，得到的絕對值肯定優秀，但也肯定不會給他打滿分。本校入校考看的不僅是你們現有的能力，還要看你們的潛力、估算你們能在本校學到多少。”