第十一章 認識認識

　　華志安從小就在農村長大，對農村的教學環境非常瞭解，小時候的他在殘破的教室裡，聽著上了年紀的老師乾巴巴的課，本來上進的心也被這樣的環境擊碎。

　　二十多年了，社會的面貌發生了翻天覆地的變化，農村的教育也應該翻天覆地了，但是今天圍著梅西學校轉了一圈，他才發現，除了教學樓是新的，多媒體教室是新的，其餘的都是舊的，單身宿舍是以前的老房子改造的，不但沒有紗門紗窗，而且密封性很差，到了冬天，冷風就會吹進來，住在裡面的人肯定受不了。

　　學校的硬件建設上面，幾乎沒有，教師辦公室裡沒有電腦，班上沒有班班通，多媒體教師只有一間，很難滿足學生信息化教學。

　　學校的老師老齡化嚴重，目前看到的老師都是在四十五歲以上，以此看來教學方法也一定是老舊的。

　　難怪以前支教的老師下來時間不長就走了，農村裡確實條件艱苦。

　　不過華志安已經下來了，就要用心把農村教育搞好，這不只是自己評職稱的需要，更是自己的責任心的需要。

　　他就這樣思來想去的回到了家裡。

　　妻子李冰茹已經將孩子接回了家，見他一副魂不守舍的樣子，說道:“你怎麼啦？今天第一次去鄉下的學校，感受怎麼樣？”

　　華志安聽到老婆問，忙說道:“跟我想象的差距太遠了，要說環境差點就差點吧，連教學手段都是那麼差，縣城裡多媒體教學已經四五年了，可是他們還是粉筆、黑板上課，在現代教育環境下，這怎麼能出成績呢？而他們還一直抱怨學生不聽話，這怎麼能抓好教育呢？”

　　李冰茹聽了，有點埋怨的說道:“你下去支教為的就是評職稱，你管那麼多幹什麼？我跟你說，別那麼較真，以前很多支教老師不都是下去鍍鍍金就上來了嗎？你有空就多管管咱們安安吧。她都六歲了，你是給她報個畫畫班，還是報個舞蹈班呢？”

　　華志安見妻子幽怨的眼神和語氣，這才知道自己一直忙於工作，忽略了孩子，心理覺得過意不去。

　　此時安安走過來，也有點生氣的說道:“爸爸，你是不是把我報興趣班的事忘了？”

　　華志安聽著孩子不滿的聲音，這才知道欠她們的很多，此前在永益縣二中的時候，總是努力的工作，備課、上課、給學生輔導……總是最晚回家，想不到自己到了農村裡支教，還要為農村教育費神，一直忘記了自己的家庭和孩子。