第三十八章 基本功差了

　　蘇磊和劉夢晨就是一對“死敵”，不管在哪門學科上面都相互比拼。

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　　有競爭就有進步，華志安很欣賞這種競爭的風氣，但是經常告誡學生，在成績上面競爭是可以的，而且也是被提倡的，可是私下裡不能傷了和氣，大家還是同學、朋友，要相互支持和欣賞，文明競爭。

　　學生們很聽話，都在心理暗暗的較勁，這不，蘇磊經常來問題目。

　　華志安看了看蘇磊的資料上的閱讀理解題，發現都是超範圍的題目，七年級的語文閱讀理解題一般是考察記敘文，主要考察學生對文章內容的把握，修辭手法的運用等。

　　但是蘇磊這個閱讀理解題涉及到人物性格的分析、表現手法的運用等，這是拔高的題目，一般在九年級才會出現。

　　而且還有相當的閱讀題目都是議論文，這也是八年級才學到，蘇磊此時拿著這份資料來做，顯然是不符合要求的，也是對學生信心的打擊。

　　華志安對蘇磊說道:“你這個資料從哪兒買的，目前好像不適合你做啊。”

　　蘇磊說道:“我爺爺去縣城裡買的，他說我有個表叔在市裡當老師，就是那個表叔推薦的，說做個資料就能提高成績。”

　　“你有個表叔是市裡的老師？”

　　“是啊，也是教語文的，聽說還拿過很多獎呢。”蘇磊提到這個表叔，幾乎帶著羨慕和崇敬的表情。

　　華志安立即知道了，市裡的語文課進度比縣裡的快，所以他推薦的資料都有超前的內容，這很不符合農村的教學進度。他於是對蘇磊說道:“咱們還沒涉及到議論文，你這個資料上就出現了議論文閱讀，你怎麼能做的出來呢，等到我們上了議論文，學習了議論文有關內容之後，你就自然會做了。你這次之所以沒有劉夢晨考得好，是因為你賞析句子沒有回答好，是答題方法有問題。還有你的字跡很馬虎，作文上面吃了虧，你把這兩點改正過來，我相信你在接下來的考試之中，一定能追上劉夢晨。”