第二百零三章 等量交換

　　華志安和她講了幾句大道理，然後掛了電話，將梅世舉媽媽的號碼存儲了，便於以後聯繫。

　　就這樣，今天的家訪到此結束，能不能起到效果，就看這些家長如果對待了。華志安一直以為，辦事在人，成事在天，有些事只要自己做了，就不要在乎結果，因為結果不是自己能把握的。

　　他們辦完了事，就離開了村子，華志安和張宏新告別。

　　華志安說道:“張書記，今天耗費了你一上午的時間，實在不好意思啊。”

　　原文來自於塔&讀小說~&

　　張宏新笑道:“華老師，你這就見外了，我高興還來不及呢。”

　　兩個人說了一些客氣的話，然後就告辭了。

　　華志安回到了學校，繼續備課上課。

　　在接下來的一週時間裡，華志安一直關注班上的動態，他發現黃立和梅世舉乖多了，每天的值日也不折不扣的完成，只是上課還是不認真學習。

　　為了知道家訪的效果，他分別找了黃立和梅世舉過來談話。

　　從他們的談話之中，華志安知道，從那次家訪之後，兩個人的父母和爺爺奶奶都重視了孩子的教育，也都不同程度的教育和管理孩子。看來家訪還是起到了決定性的作用的。

　　華志安搞定了幾個調皮搗蛋的孩子，班級的風氣也為之一新，就連管不住學生的戴欣老師，上課也不擔心紀律了，只要好好的教書，他的數學成績還是不成問題的。

　　如今班上的網絡已經帶通了，就等著上面班班通的設備過來了。但是中心校只是下發了一個摸排班級和網絡安裝情況的統計表，學生們就會認真聽講，作業也會按時完成的。

　　如今梅西學校領導層都進行了網絡培訓，但是到底學到了多少，只有他們自己心裡清楚了。

　　這天唐昊到了校長室對程夢竹說道:“程校長，剛才我收到中心校發來的一份關於培訓進度的文件，說我們學校洛漢生、謝毅瀾和梅先華都只是看完了視頻，沒有日誌動態，要我們催一催他們在線填寫日誌。如果只看了視頻，沒有日誌動態的話，說明培訓不到位，是要通報批評的。”