第三百六十一章 幫你發表文章

其餘的學生，各有各的愛好，各有各的才能，不能一一敘述。

　　華志安一直覺得自己班上的學生都是出類拔萃的學生，好好培養下去，就都是各級戰線上面的人才。

　　這一天，他正在批改作文，此時佈置的是一篇散文，學生一般都寫成純記敘的記敘文，而且都是千篇一律，沒有任何的新意。

　　華志安改了一個小時了，枯燥得連自己都想要吐了，本來以為找不到好的作文，想不到翻到童美婷的作文的時候，他頓時愣住了。

　　童美婷的文章大約七百字，比規定的字數多了一百字。

　　童美婷的作文，不但字跡清晰美觀，而且內容豐富，善於抓住細節來表現思想和情感。她心思細膩，筆法多樣，善用修辭手法，表現自己內心隱秘的想法。

　　華志安看了兩三遍，發現這樣的文章簡直可以和大作家的文章相比了。他看後也是感慨萬千，心想童美婷看的書多了，文筆、手法都老道起來，況且她是一個有思想的人，才能寫出這麼有深度的文章。

　　他看著這樣的美文，心想自己當初要童美婷來管理圖書室，是對的，這不但成就了她的文學夢，更成就了她的思想。

　　一個人有自己的思想是多麼難能可貴啊。但是單單只是有思想還不行，能夠用美好的文章把自己的思想表達出來，那才是真正的能力。

　　現在的童美婷就具備了這樣的能力了。

　　很快就下課了，華志安也把絕大部分的作文都改了。

　　此時童美婷來背書，她是學習委員，常常第一個來背誦古文。

　　童美婷背書也很乾脆，往往是一氣呵成，中間沒有絲毫阻礙的地方，不像有些學生揹著揹著，就卡頓了，或者丟字、多字、改字等。

　　她背完了書，華志安將她的作文翻開說道:“這是你真實的感受吧？”

　　童美婷看了看自己的作文，有點不好意思的說道:“我是不是寫的不好啊？”

　　華志安說道:“不是不好，而是非常好。你這樣的水平，平時應該經過了鍛鍊，否則的話寫不出來的。”