第八百四十二章 外宙生命

            陸堯喝著玻璃杯裡的橙汁。

炎炎夏日有兩個福利，一是姑娘們清亮養眼的夏裝，再一個就是冰飲。

夏天配冰飲，就像是西瓜上撒點鹽，會更加清甜爽口。

電腦屏幕上，一群小魚游來游去。

像素畫面中的虛空魚像圓滾滾的河豚，它們又小又圓，在息壤之海里游來游去，就是遊得不那麼快。

陸堯將視角鎖定在一條虛空魚頭上，當它沉入泥潭般的水面下，整個屏幕就變成了漆黑，息壤之海下無法直接查看。

這讓他心裡有幾分慶幸。

投資培養遊族是一個正確的嘗試，誕生的虛空魚算是意外之喜。但即使只是將遊族壯大，這些能生存在息壤中的原住民只要發展起來，也可以探索這片奇特的自然區域。

神格是有侷限性的，在一些神明禁區，就需要依靠文明領域的力量。

屏幕中心，懸浮著使徒遊向。

它頭上冒出對話框：“神明大人，海洋越是往下壓力越大，我們會從近海的海面開始先進行搜索。”

“等到虛空魚一族成長起來，擁有更快的速度和承受力，接受了完整的基礎教育後，我會帶著大家進一步下沉，去深處探索。”

“感謝您對我們一族的耐心和信任！”

矩用步進機模擬推演了虛空魚的情況，認為應該穩紮穩打，先逐步將整個虛靈巨人體內的遊族都進化為虛空魚。

接著讓它們適應自己的新能力和身份，在息壤的海面以及虛空中逐步活動，並進一步成長。

虛空魚一族需要足夠的發育期，才能兌現它們的潛力。

但發育不僅僅是體魄的增強，等階的提升，還有頭腦和知識領域的增長。

對於原始族群來說，這很容易被忽略。

所以矩給出了一整套培養方案，取名為【遊族振興戰略】，分三個階段推進。

第一個階段是託管期，目的是將遊族培養為健康的虛空魚。

這一相對寬鬆的階段裡，遊族們主要是吃吃喝喝，健全而正常地長大。

在此期間，會有堯族老師對它們進行一些簡單的教育和引導，幫助它們養成良好的習慣。比如培養好奇心，建立自信，尋找自己的愛好，以及樹立理想等等。

第二個階段是成才期，將蛻變而成的虛空魚正式納入堯族。

到這時候，年輕的虛空魚們就將進入堯族的學校裡接受正規教育，學習包括數學、神學、工程學、語言學、魔藥學、元素學、魔符學等基礎知識。

它們畢業後將進入堯族文明各世界中自由翱翔，獲得更多的資源和成長機會。

第三個階段是虛海探索，是對虛空和息壤之海的深度探索，這是基於前兩個階段之後的上層建築。

作為族內第一個啟蒙者，遊向對此非常認可：“遊族就需要這樣的環境，需要食物，需要力量，也需要智慧去駕馭自己的力量，感謝矩神大人的費心！感謝！”

……

虛空魚最特別的能力，就是能撕裂虛空。

遊向展示了這一能力的效果。

它先在虛空中變形，頭變得像是鑽頭一樣尖銳，然後鑽出一個模糊的漩渦，接著遊了進去。

陸堯視角鎖定在遊向身上，能清晰看到，缺口裡面是一個色彩斑斕的抽象世界。