第十二章 棒子

    周圍是迷霧籠罩的世界。能夠看清的只有周圍的一片區域。

    左欄裡有六個交流邊框，大約就是所謂的六個領袖。

    領袖:？怎麼玩？

    科學家:我什麼也操作不了。

    經濟學家:？同上。

    教主:同上。

    藝術家:同上。

    將軍:我能控制勇士，但是要做什麼？

    領袖沉默了一下，只聽哐噹一聲，在一條淺淺的小河旁，建立了一個村莊。咸陽。

    五人:...

    所有人都沉默了。

    獨裁啊，村莊選址這麼隨意的嗎？

    不需要和五行風水，軍事防禦的嗎？

    領袖:我手滑了。

    五人:...

    所以怎麼發展這個文明，到達出線的水準。

    五個人陷入了持久的討論。

    藝術家認為文化是持久的，最能影響另一個文明，建立一個遠古文化中心可以加速後期政治認同。

    教主認為宗教是最合適的，從巫術開始，宗教同化，可以推動政治同化。

    經濟學家不說話。一個村莊搞個der的經濟，1個人口基數連貨幣的階段都沒有到。

    直到...

    領袖:狗頭去探路，睜開狗眼看世界。

    將軍:棒子（勇士，因為手裡有棒子而得名）要出去嗎？

    領袖:你待著，等會找到其他文明我們就直接開捶。

    下面感嘆號刷屏。

    戰狂。

    領袖:科學家，你研究齒輪，我需要一輛戰車。

    科學家:我們需要研究獨木舟更簡單。（河流對於造船術研究有加持）

    領袖:不，就要齒輪。

    藝術家:暴君。

    教主:你偏離了主的路線。

    然後秦始皇（領袖）發動了焚書坑儒。

    秦始皇選擇了獨裁統治。

    教主和藝術家被禁言了。

    科學家:需要一點時間。

    領袖:儘快。

    科學家:我們可能需要先製造一個工人，改良叢林。

    領袖:沒有。

    科學家:為什麼？

    領袖沒有理科學家。

    領袖:將軍抓緊時間訓練勇士，在狗頭找到下一個文明之前，生產出最多的勇士。

    將軍:...

    現在很明確了，這個遊戲的發展就一條用生產力換東西。

    無論是建築還是軍隊，甚至是工人，都需要生產裡來換。

    工人改良區域可以增生產力，換句話來說就是生產力也可以換生產力。

    理解起來很簡單。

    狗頭在地圖上漫無目的地遊蕩，越過山川河流以及叢林。