第48章 現在我想做個好人

    朱元璋繃不住嚴肅的表情，笑道:“你也不怕馬跑溝裡去。”常遇春也憨厚笑道:“我的馬認路，我閉著眼睛它都能自己找路，不怕。”



    朱元璋道:“識字卡片是個好主意，可以推廣，正好堵住那些偷懶找藉口不肯讀書的兄弟們的嘴。我要說這是你的主意，他們會不會來揍你？”



    常遇春笑道:“那讓他們來。比起打架，我可不會輸給誰。”



    朱元璋道:“那就說是你出的主意，給你記一功。”



    說完這句話後，他短暫沉默，十分認真仔細地看常遇春這一份詳盡的獻策。



    其實常遇春所寫的與其說是獻策，不如說是在衢州和池州的心得總結。



    當朱元璋在看常遇春的工作總結的時候，陳標正好也在講常遇春在衢州和池州幹下的事。



    朱元璋佔領的所有城池的經濟全部要靠陳家週轉盤活。朱元璋十分信任陳標，他現在的注意力全部集中在打仗上，經濟方面的事就沒有多操心。因此陳標比朱元璋還先知道衢州和池州的細節。



    整理了一番情報，又找了從衢州、池州回來的知情人詳細打探之後，陳標讓人編寫了新的課程，給這群小學生講解常遇春在衢州、池州執行的政策，讓他們寫心得體會。



    應天小學的其他輔助陳標的教書先生們都很驚訝。這群小學生正在啟蒙，難道不是熟讀熟背《三字經》《千字文》等啟蒙教材，爭取多認幾個字，好過渡到四書五經嗎？



    為何陳小先生居然給小學生們講解田賦國策，小學生們聽得懂嗎？



    陳標認為，這群人聽得懂。



    古代人和現代人的智商沒多少區別。現代社會的小學生們就能每天看新聞，和同學們討論國家大事討論得頭頭是道，為何應天小學的小學生們不可以？



    他也沒打算讓這群人聽了這些事情就變得多厲害，他只是要拓寬這些人的視野。



    誰都知道，現代人和古代人最大的差別，在於信息量的攝入。



    為何既要讀萬卷書也要行萬里路？這也是為了擴充信息量。



    大部分人的智商可能都在同一個區間。信息量的攝入，就決定了一個人所謂的聰明才智。



    即使小孩子懵懂，從小耳濡目染，長大後就會無意識將自己攝入的信息轉化成自己的能力。



    若以為小孩子不懂，就不教導他們，就會讓他們輸在起跑線上。



    嘖，輸在起跑線上，這個描述真是讓陳標差點起了一身雞皮疙瘩。



    應天小學是陳標的一言堂，即使其他教職員工不理解，陳標說上什麼課就上什麼課，無人阻止他。



    陳標在黑板上掛著陳家花匠精心繪製地充滿童趣的彩色大圖片，向小學生們講解。



    常遇春在衢州打土豪，分田地，讓百姓們都有田種。



    他又模仿揚州建立戰俘勞動改造營，戰俘如果改造成功，也有田分，能轉兵為民。



    如果這是這兩點，那和揚州差不多。但常遇春又做了一件事，他走訪戰俘中，詢問這些戰俘是否被將領虐待過。如果將領犯過事，就把降將也提到臺上宣判。



    遇到罪大惡極的降將，常遇春會在公佈其罪行後，將其斬首示眾；遇到沒有多少罪責的降將，常遇春會讓他們和普通戰俘一起勞動改造，並不給予對方特別待遇。他所做的這一項舉措，瓦解了將領對士兵的威嚴，將降將的地位降低到和普通士兵同樣的待遇。



    他甚至讓表現良好的普通戰俘去管理那些表現不好的降將，甚至讓普通戰俘懲罰那些表現不好的降將。



    陳標道:“對於普通兵卒而言，他們無所謂投靠誰。誰能讓他們吃飽肚子，他們就跟著誰，想要背叛的都是降將。而普通兵卒只是習慣性地跟著自己的將領走。因為他們知道，如果將領背叛了，他們留下來也可能被殺。”



    “常將軍這一舉措，就將普通俘虜和降將的利益關係斬斷。降將從此之後只能代表他自己，不能代表他手下的兵卒。”



    “常將軍先瓦解降將在兵卒那裡的威嚴，然後給兵卒樹立起他們在朱家軍這裡地位都一樣，都是俘虜，誰表現好就能先出人頭地的印象。那麼對於普通兵卒而言，降將甚至是他們的競爭對手。”



    陳標讓人換了一張彩色圖片。



    “普通兵卒幾乎沒有能力做太多惡，所以其實贖身所需要工分很少。所以對他們而言，最差也就是幹一兩年活，就分得田地，獲得戶籍，從此可以安安穩穩的種地生活。”



    圖片上是一群人在開開心心耕地，對著豐收的糧食堆歡呼。



    “常將軍還給他們設置了許多考試。種田種得好、會打造和修補工具、能讀書識字……這些人得到足夠工分後，還會得到更多的獎勵，讓他們的生活更好。如果他們有意參軍，也能在用工分贖身後，以普通百姓的身份加入朱家軍。”



    陳標又放了一張圖片上去。



    有的兵卒在指導別人種田；有的兵卒在幫人打造農具；有的兵卒換上了文人的長衫，手捧書本，下方坐著一群抓耳撓腮的學生；還有的兵卒換上了紅色的戰袍，滿臉笑容地跑向朱家軍。



    “咱們朱家軍的基本盤是什麼？是井田制，是老百姓。那麼要怎麼把老百姓轉化成我們的硬實力，常將軍的做法很有啟發。”



    陳標心中十分感慨。



    常遇春現在做的事，他自己能想到更好的。但陳標是運用歷史中已經有的實例，常遇春卻是自己想出來的。



    陳標有時候十分驚訝，他明明沒做什麼，但這個世界總會發生他意想不到的改變。



    總不能他的出生，本身就掀起了鋼鐵巨翅，讓這一段歷史悄悄改變吧？



    沒這麼邪門的事。



    他只能想，這大概只是一個平行世界。平行世界發生的事和他從書本上看到的歷史不同，或許理所當然？



    反正肯定和他沒關係。



    陳標上課，用的教材是色彩豔麗的連環畫，說的話是不識字的人也能聽懂的大白話，小學生們瞪大眼睛看著連環畫，一個個聚精會神，彷彿陳標不是上課，而是在給他們講好聽的故事。



    事實上常遇春做的這些事，如果一一說出來，也算是有趣的故事了。