若溪依依 作品
第二百八十一章 平安鎖
兩個月後,津海市海寧醫院
杜若冰懷裡抱著一束康乃馨，一手牽著小思涵，面帶笑容地走到了馮香茹的病房外。
揚起手，輕輕地敲了敲門，隨後輕輕走了進去。
翠兒見到杜若冰和小思涵非常高興，小心翼翼地接過杜若冰懷中的康乃馨，輕輕地放在小桌上。
一邊的葛淑娟也樂得合不攏嘴，伸出雙手就想要擁抱小思涵。
小思涵也十分配合，文文靜靜地走到葛淑娟的面前，梨渦淺笑，很是討人喜歡。
“葛姥姥，您笑起來真好看！我喜歡！這是媽媽剛剛在路上給我買的布娃娃，是白雪公主哦！
現在我把她送給您，希望您每天都可以開開心心的，整天笑哈哈~”
聽到思涵稚嫩呆萌的奶娃音，葛淑娟忍不住哈哈大笑起來。
這樣久違釋懷的笑容，似乎已經缺席了太久。
不知何時，葛淑娟的眼角悄然溼潤，莫名的幸福感頓時縈繞心頭，感覺甜甜的~
“哈哈~思涵的小嘴真甜！葛姥姥笑得太多了，會有皺紋哦！
那樣思涵看到滿臉皺巴巴的葛姥姥，會不會感到害怕呢？”
聞聲，小思涵愣了一小會兒，若有所思，小小腦袋裡在默默自行腦補著，葛淑娟年邁蒼老滿臉皺紋的模樣。
瞬間惹得杜若冰三人忍不住掩嘴輕笑，哭笑不得，很是無奈。
沉思片刻，小思涵才慢慢地抬起頭，微笑地注視著葛淑娟，萌萌地回應道:
“葛姥姥，您儘管放心地大笑吧!我奶奶說了，笑多了雖然會有皺紋，但那是幸福的印記，不礙事！嘿嘿~”
頓時，葛淑娟再也忍不住淚流滿面，緊緊地摟著小思涵，模糊的雙眸裡盡是寵溺之色。
見狀，翠兒和杜若冰也悄悄別過臉，悄悄地抹了一把眼淚。
不得不說，寒家的家教的確很不錯，從小思涵的稚嫩思維中就可以看出。
小小年紀，看似幼稚的思維方式，卻是很多大人都無法比擬的。
其言語中隱隱透露著一種超大格局，至少她明白在回答任何問題之前，首先要經過大腦，仔細地思考。
她也不會跟一般的孩童一般信口拈來，完全不顧及他人的感受。
人們還自以為是地將這種孩童思維模式，美其名曰“童言無忌”。
寒家的教育就不會是這樣的。無論是莫小柔還是杜若冰，她們教育孩子的方式，都是特別用心的。
她們一致認為，孩子在保持童真的前提之下，說話和做事都必須要照顧他人的想法。
不是說一味地去討好別人，但是說出來的話，是一定不能傷害到他人的。
這樣的思維方式，慢慢就習慣了，並且得從小就開始教育。
一個成功的家庭背後的孩童教育，在任何時候都不容忽視的，對孩子的未來有很大的影響力的。
華夏式的孩童行為教育，大部分都是長輩無限寵溺，將孩子放溫室裡呵護得無微不至。
當孩子不小心跌倒嚎啕大哭時，眾多長輩驚慌失措，簡直就心疼死了。隨後匆忙上前抱起孩子，更多的是自責。
然而，寒家的孩童行為教育卻很不一致。他們始終認為，孩子在哪裡跌倒，就要自己從哪裡爬起來。
然後，拍拍身上的泥土，擦乾眼淚，哪怕是跌跌撞撞也堅持將自己的路走完。
寒軒逸是個寵女狂魔，每當見到母
親莫小柔和杜若冰雙雙站在一邊，著急地等待小思涵自己從地上爬起來時，他都十分心疼，恨不得直接上前將孩子抱在懷裡。
杜若冰懷裡抱著一束康乃馨，一手牽著小思涵，面帶笑容地走到了馮香茹的病房外。
揚起手，輕輕地敲了敲門，隨後輕輕走了進去。
翠兒見到杜若冰和小思涵非常高興，小心翼翼地接過杜若冰懷中的康乃馨，輕輕地放在小桌上。
一邊的葛淑娟也樂得合不攏嘴，伸出雙手就想要擁抱小思涵。
小思涵也十分配合，文文靜靜地走到葛淑娟的面前，梨渦淺笑，很是討人喜歡。
“葛姥姥，您笑起來真好看！我喜歡！這是媽媽剛剛在路上給我買的布娃娃，是白雪公主哦！
現在我把她送給您，希望您每天都可以開開心心的，整天笑哈哈~”
聽到思涵稚嫩呆萌的奶娃音，葛淑娟忍不住哈哈大笑起來。
這樣久違釋懷的笑容，似乎已經缺席了太久。
不知何時，葛淑娟的眼角悄然溼潤，莫名的幸福感頓時縈繞心頭，感覺甜甜的~
“哈哈~思涵的小嘴真甜！葛姥姥笑得太多了，會有皺紋哦！
那樣思涵看到滿臉皺巴巴的葛姥姥，會不會感到害怕呢？”
聞聲，小思涵愣了一小會兒，若有所思，小小腦袋裡在默默自行腦補著，葛淑娟年邁蒼老滿臉皺紋的模樣。
瞬間惹得杜若冰三人忍不住掩嘴輕笑，哭笑不得，很是無奈。
沉思片刻，小思涵才慢慢地抬起頭，微笑地注視著葛淑娟，萌萌地回應道:
“葛姥姥，您儘管放心地大笑吧!我奶奶說了，笑多了雖然會有皺紋，但那是幸福的印記，不礙事！嘿嘿~”
頓時，葛淑娟再也忍不住淚流滿面，緊緊地摟著小思涵，模糊的雙眸裡盡是寵溺之色。
見狀，翠兒和杜若冰也悄悄別過臉，悄悄地抹了一把眼淚。
不得不說，寒家的家教的確很不錯，從小思涵的稚嫩思維中就可以看出。
小小年紀，看似幼稚的思維方式，卻是很多大人都無法比擬的。
其言語中隱隱透露著一種超大格局，至少她明白在回答任何問題之前，首先要經過大腦，仔細地思考。
她也不會跟一般的孩童一般信口拈來，完全不顧及他人的感受。
人們還自以為是地將這種孩童思維模式，美其名曰“童言無忌”。
寒家的教育就不會是這樣的。無論是莫小柔還是杜若冰，她們教育孩子的方式，都是特別用心的。
她們一致認為，孩子在保持童真的前提之下，說話和做事都必須要照顧他人的想法。
不是說一味地去討好別人，但是說出來的話，是一定不能傷害到他人的。
這樣的思維方式，慢慢就習慣了，並且得從小就開始教育。
一個成功的家庭背後的孩童教育，在任何時候都不容忽視的，對孩子的未來有很大的影響力的。
華夏式的孩童行為教育，大部分都是長輩無限寵溺，將孩子放溫室裡呵護得無微不至。
當孩子不小心跌倒嚎啕大哭時，眾多長輩驚慌失措，簡直就心疼死了。隨後匆忙上前抱起孩子，更多的是自責。
然而，寒家的孩童行為教育卻很不一致。他們始終認為，孩子在哪裡跌倒，就要自己從哪裡爬起來。
然後，拍拍身上的泥土，擦乾眼淚，哪怕是跌跌撞撞也堅持將自己的路走完。
寒軒逸是個寵女狂魔，每當見到母
親莫小柔和杜若冰雙雙站在一邊，著急地等待小思涵自己從地上爬起來時，他都十分心疼，恨不得直接上前將孩子抱在懷裡。