彤山煮茶 作品
第二百三十五章 平行的記憶
善惡司總部大樓內，何夢正在將mp3裡面的內容導入到電腦上進行測試。
通過專業的軟件分析中，何夢仔細地觀察著每一幀的波長和卡點的進程。
終於，在經過一個小時的分析之後，何夢放下了耳機，喊來了劉正業和陳濤兩人:
“確定了，這份音頻是偽造的。”
“這種偽造的方法很特殊，也是一種跟高明的剪輯手法。就是通過將一個人說的話，將其中需要的文字的部分剪輯出來，再拼湊在一起，最後就形成了完全不同的話來。”
“另外值得一提的是，這段語音當中，有剪輯問題的是老太太說的話。而起父母說的話卻是一氣呵成。”
陳濤撓了撓頭，有些反應不過來。
劉正業細細一想，就明白了何夢的意思:
“你是說.......這很有可能是劉筱筱父母故意的？就為了讓他們的女兒和自己的母親產生疏離感，要做到這種程度嗎？”
“這未免有些......過於的違揹人倫道德了吧。”
何夢推了下眼鏡，又調出了一份資料:
“這是劉筱筱自從離開外婆家之後的學業情況。”
“雖然說不論在鋼琴領域還是奧數領域，劉筱筱都不得其法。但是，在後續的成績的提升當中，對比小學前三年來看，還是有很大跨度的。”
“也就是說，現實呈現的是，在劉筱筱不再將這些精力放在她外婆那些樂器上之後，她的成績有了明顯的提升。只是說，在鋼琴和奧數這種額外的興趣輔導班上，劉筱筱還是排斥的。”
“實際上，現在的劉筱筱也是以一本的高分數進入了上京知名大學。在外人眼裡，劉筱筱就如同‘鄰居家的小孩’一樣，沉穩、聽話、成績好。”
劉正業有些頭疼地揉了揉太陽穴:
“看來，還要找他們的父母談一談。”
......
當劉正業三人找到劉筱筱父母的時候，兩人卻是在老太太的老房子內。
“你們怎麼找到這裡來了！”劉父有些不滿地說道。
劉正業看了一眼，將mp3的內容放到了劉父和劉母面前:
“這段內容，想必你們不陌生吧。”
旋即，mp3播放了對方的內容之後，劉父和劉母的表情卻超出了三人的預估。
“不可能！這不是我們說的話！我們怎麼可能用這樣的口吻和我母親說話！”
直接否定的，是劉母。
劉正業眉頭一皺:
“首先，這段錄音不是我們無的放矢，而是劉筱筱給我們的。這也是她之所以提到她外婆的時候，如此敏感和暴躁的原因核心。”
“其次，這裡面就是你們的對話，我們用專業的設備儀器檢查過。老太太的話是人工合成的，但是你們夫婦二人說的話，卻不是。”
“如果這段音頻不是你們說的，那會是誰？”
這下子，輪到劉父和劉母困惑了。
“你們在胡說些什麼。”
“雖說我們當時的確在教育方面，和我母親產生了一些分歧。”
“但是最終要求回來，要求學習奧數和鋼琴的，是筱筱自己！後來還是我們覺的筱筱學習壓力太大，強制性讓她停止的。
”
通過專業的軟件分析中，何夢仔細地觀察著每一幀的波長和卡點的進程。
終於，在經過一個小時的分析之後，何夢放下了耳機，喊來了劉正業和陳濤兩人:
“確定了，這份音頻是偽造的。”
“這種偽造的方法很特殊，也是一種跟高明的剪輯手法。就是通過將一個人說的話，將其中需要的文字的部分剪輯出來，再拼湊在一起，最後就形成了完全不同的話來。”
“另外值得一提的是，這段語音當中，有剪輯問題的是老太太說的話。而起父母說的話卻是一氣呵成。”
陳濤撓了撓頭，有些反應不過來。
劉正業細細一想，就明白了何夢的意思:
“你是說.......這很有可能是劉筱筱父母故意的？就為了讓他們的女兒和自己的母親產生疏離感，要做到這種程度嗎？”
“這未免有些......過於的違揹人倫道德了吧。”
何夢推了下眼鏡，又調出了一份資料:
“這是劉筱筱自從離開外婆家之後的學業情況。”
“雖然說不論在鋼琴領域還是奧數領域，劉筱筱都不得其法。但是，在後續的成績的提升當中，對比小學前三年來看，還是有很大跨度的。”
“也就是說，現實呈現的是，在劉筱筱不再將這些精力放在她外婆那些樂器上之後，她的成績有了明顯的提升。只是說，在鋼琴和奧數這種額外的興趣輔導班上，劉筱筱還是排斥的。”
“實際上，現在的劉筱筱也是以一本的高分數進入了上京知名大學。在外人眼裡，劉筱筱就如同‘鄰居家的小孩’一樣，沉穩、聽話、成績好。”
劉正業有些頭疼地揉了揉太陽穴:
“看來，還要找他們的父母談一談。”
......
當劉正業三人找到劉筱筱父母的時候，兩人卻是在老太太的老房子內。
“你們怎麼找到這裡來了！”劉父有些不滿地說道。
劉正業看了一眼，將mp3的內容放到了劉父和劉母面前:
“這段內容，想必你們不陌生吧。”
旋即，mp3播放了對方的內容之後，劉父和劉母的表情卻超出了三人的預估。
“不可能！這不是我們說的話！我們怎麼可能用這樣的口吻和我母親說話！”
直接否定的，是劉母。
劉正業眉頭一皺:
“首先，這段錄音不是我們無的放矢，而是劉筱筱給我們的。這也是她之所以提到她外婆的時候，如此敏感和暴躁的原因核心。”
“其次，這裡面就是你們的對話，我們用專業的設備儀器檢查過。老太太的話是人工合成的，但是你們夫婦二人說的話，卻不是。”
“如果這段音頻不是你們說的，那會是誰？”
這下子，輪到劉父和劉母困惑了。
“你們在胡說些什麼。”
“雖說我們當時的確在教育方面，和我母親產生了一些分歧。”
“但是最終要求回來，要求學習奧數和鋼琴的，是筱筱自己！後來還是我們覺的筱筱學習壓力太大，強制性讓她停止的。
”