第44章 搞不定

    “果老師，什麼是早戀？”周晨忽然打斷了他的話。

    就連廖彩雲也是一愣，這個時候，你不應該是緊張不已嗎，怎麼還反問起來了？而且聽起來，聲音居然那麼平常？

    她真的想推門進去看看兩位當事人的神情。

    眼睛一轉，剛好看到一個人在樓梯口露出頭來，喔，這麼巧，這麼好？！

    她連忙快步走過去，“主任……”

    …………

    辦公室內，果楨一時有些語塞。

    早戀這個詞是經常掛在嘴邊，但具體的說什麼是早戀，這個剛才還很會繞來繞去的數學老師，感覺還真不好回答。

    尤其是在問這個問題的人，明顯不好糊弄的情況下。

    這事弄得，明明是我批評他的一場談話，現在怎麼好像變成了對我的考校？

    “早戀，”他字斟句酌的說，“我個人認為，就是在心理和生理都不成熟，人生觀、價值觀、世界觀等也沒有完全形成，各方面的條件都無法承擔相應的責任時，盲目和衝動的開始的戀情，”

    周晨覺得，果楨這個回答，很可以。

    當然，是站在一個某些認識已經固化的成年人的角度來說，很可以的一個定義。

    “那麼果老師，什麼是愛？”他問道。

    果楨:我是誰，我在哪，我在整哪樣？

    他真的是想怒又想笑，你這是在玩我嗎？我老婆，乃至我初戀，當年都沒問我這個問題。

    好在周晨並沒有逼他回答這個問題，他只停頓了一會，便繼續說，“戀的重點和目的，是愛，”

    早年體罰過學生的果楨，此時很有動手教育周晨的衝動，你這是給我上課不成？

    “難道說，只有在心理和生理都發育成熟，三觀已經成形且正確的情況下，才懂得什麼是愛嗎？那嬰幼兒對父母的愛，就不能算是愛？”

    “或者說，只有人才懂得愛？那烏鴉反哺，羔羊跪乳，算什麼？”

    “啪，”果楨忍不住在桌上重重的拍了一下，“我和你說的，是這種愛嗎？”

    “我覺得，愛是相通的，”周晨是一以貫之的平靜，“也可以說，是一種本能，就是雖然可能什麼都不明白，但生來就具備這樣的能力，並不需要什麼前置的條件，”