魔性滄月 作品
第3章 來自星空的壓力
這種情況下，他變得無比遲鈍，思維愚鈍，記憶力極差，視力也極差。
或者說，所謂的視力極差，是因為眼前太多信息遮擋，混沌而複雜，充滿無數不可名狀的信息……
而一些智力測試，反應力測試，他更是稀裡糊塗的，醫生到底要他幹嘛，他都不知道……這在醫生眼中，就是智力缺陷。
事實上，他非常聰明，聰明到四五歲就能理解‘父母’的概念，理解自己應該學會說話……理解自己和別人看到的不同……
是的，四五歲能理解這些，已經是個奇蹟。
教導一個孩子，什麼是爸爸，什麼是媽媽，什麼是喝奶，什麼是白色，什麼是黃色……反覆幾次有點耐心，也就可以了。
因為人類，就是有這麼聰明。
然而對於他這種特例，卻難了，爸爸？媽媽？
一團混沌信息，指著另一團混沌信息，說這是媽媽，然後又指著一團混沌信息，說這是爺爺……
他能理解實在是個奇蹟。
一個人看到的世界，和別人不一樣，認識這個世界就會無比的艱難。
如同教導一個盲人，什麼是紫色……什麼是紅色……
最初的黃極，跟盲人也沒什麼區別。
好在，隨著身體發育、大腦發育，他對自己能力的控制力也越來越大。
在四歲那年，他開始懂得收束展開的信息，把這些看不懂的玩意兒，默認屏蔽掉。
當然，只能屏蔽一小部分，可至少，不再是完全看不到‘別人眼中的世界’了。
之後，身體發育越成熟，他就能屏蔽越多。
除了未知信息以外，隨著黃極認知越廣，他也能將已經被理解的信息，給屏蔽掉。
這也是四歲半看醫生時，他能評測出五十智商的原因。
是的，如果老爺子沒有聽信算命先生的話，而早在一歲的時候就找醫生看，那麼評測出來的就不只是五十智商，輕微弱智了……
而是純傻子……
且視力也不是0.2了，而是瞎子……或者說勉強有光感的半瞎。
反過來，在巨量的信息壓制導致的思維愚鈍下，還能評測出五十智力，在五歲的時候能跟人交流，也許他恰恰是天才……
他的視力其實也根本沒有問題。
萬事開頭難，隨著認知的概念越多，認知的事物越廣，身體發育越成熟，能力的控制力越強。
信息不斷地收束著，黃極的智力也在逐漸恢復著，頭腦也越來越輕鬆。
在初中時，他的智商其實就已經恢復到了六十，並且開始加速度地恢復。
之所以成績非常糟糕，是他在信息衝擊下，強行思考問題而用腦過度，總是會頭疼欲裂，繼而學不下去，甚至昏迷。
事實上他很愛學習，因為知識，能夠緩解他的症狀。
認知的事物越多，能主動屏蔽的信息就越多，思維就可以釋放出更多被無用數據佔用的空間。
放棄中考後，回到家裡，沒了繁重的學業，他的學習方向反而更自由。
他觀察這個世界，理解這個世界，坐在田野沉思，站在馬路邊聆聽他人的閒言細語，看著電視裡傳播的各種概念。
或者說，所謂的視力極差，是因為眼前太多信息遮擋，混沌而複雜，充滿無數不可名狀的信息……
而一些智力測試，反應力測試，他更是稀裡糊塗的，醫生到底要他幹嘛，他都不知道……這在醫生眼中，就是智力缺陷。
事實上，他非常聰明，聰明到四五歲就能理解‘父母’的概念，理解自己應該學會說話……理解自己和別人看到的不同……
是的，四五歲能理解這些，已經是個奇蹟。
教導一個孩子，什麼是爸爸，什麼是媽媽，什麼是喝奶，什麼是白色，什麼是黃色……反覆幾次有點耐心，也就可以了。
因為人類，就是有這麼聰明。
然而對於他這種特例，卻難了，爸爸？媽媽？
一團混沌信息，指著另一團混沌信息，說這是媽媽，然後又指著一團混沌信息，說這是爺爺……
他能理解實在是個奇蹟。
一個人看到的世界，和別人不一樣，認識這個世界就會無比的艱難。
如同教導一個盲人，什麼是紫色……什麼是紅色……
最初的黃極，跟盲人也沒什麼區別。
好在，隨著身體發育、大腦發育，他對自己能力的控制力也越來越大。
在四歲那年，他開始懂得收束展開的信息，把這些看不懂的玩意兒，默認屏蔽掉。
當然，只能屏蔽一小部分，可至少，不再是完全看不到‘別人眼中的世界’了。
之後，身體發育越成熟，他就能屏蔽越多。
除了未知信息以外，隨著黃極認知越廣，他也能將已經被理解的信息，給屏蔽掉。
這也是四歲半看醫生時，他能評測出五十智商的原因。
是的，如果老爺子沒有聽信算命先生的話，而早在一歲的時候就找醫生看，那麼評測出來的就不只是五十智商，輕微弱智了……
而是純傻子……
且視力也不是0.2了，而是瞎子……或者說勉強有光感的半瞎。
反過來，在巨量的信息壓制導致的思維愚鈍下，還能評測出五十智力，在五歲的時候能跟人交流，也許他恰恰是天才……
他的視力其實也根本沒有問題。
萬事開頭難，隨著認知的概念越多，認知的事物越廣，身體發育越成熟，能力的控制力越強。
信息不斷地收束著，黃極的智力也在逐漸恢復著，頭腦也越來越輕鬆。
在初中時，他的智商其實就已經恢復到了六十，並且開始加速度地恢復。
之所以成績非常糟糕，是他在信息衝擊下，強行思考問題而用腦過度，總是會頭疼欲裂，繼而學不下去，甚至昏迷。
事實上他很愛學習，因為知識，能夠緩解他的症狀。
認知的事物越多，能主動屏蔽的信息就越多，思維就可以釋放出更多被無用數據佔用的空間。
放棄中考後，回到家裡，沒了繁重的學業，他的學習方向反而更自由。
他觀察這個世界，理解這個世界，坐在田野沉思，站在馬路邊聆聽他人的閒言細語，看著電視裡傳播的各種概念。