第94章 研究

    衛敏文皺著眉頭，道:“應該不是那麼簡單，若只是這樣，母親不會把這東西給我們。”



    跟母親交手了這麼久，他們多少也摸出了一些套路。



    比如，當他們搞不清楚母親在想什麼的時候，可以先把母親提到的事情跟人全部摸一遍，總能摸到一點譜譜出來。



    這不，兩人在沒有驚動孩子的情況下，把孩子們身邊的小廝給叫了過來，問這張紙是什麼東西。



    小廝茫然道:“這是報紙啊。”



    “報紙？什麼報紙？幹什麼用的？”



    “就是講最近發生了什麼事情的報紙，用來交流跟溝通用的。”小廝雖然明白大爺、二爺為什麼要問自己，不過還是老老實實地全部都說了出來。



    原來，有一天老夫人見幾位小少爺太閒了（學習的時間被縮短了一半，能不閒嗎？），就想想找點事情給他們幹。問他們，知不知道府裡最近發生了什麼事情？



    小少爺們哪裡會知道這些啊？講也講不出什麼。



    老夫人便說:“既然你們不知道，可以向奴才打聽啊。”



    東家長，西家短，幾個奴才叫了出來，問了不少八卦出來。



    老夫人又問:“天天這樣問太麻煩了，你們能不能每天主動打聽一些覺得有意思，或者重要的事情，寫到紙上，統一給我？慎行，你是老大，這件事情就交給你了。”



    然後，老夫人給了大少爺一張特別大的紙，也就是像現在的報紙這麼大的一張紙，還列了一張單子給大少爺，讓大少爺負責帶著幾位小少爺、小姐隔一段時間交一個上來。



    打聽到這裡，衛敏森、衛敏文兄弟倆，差不多摸清楚了——原來這件事的起因還是母親啊。



    很快，大少爺衛慎行便被帶了過來，以及當初老夫人給的那張單子。



    衛敏森一直知道自家大兒子聰明，但是他沒有想到的是，框架是母親提的，但是這報紙的落實居然是這個皮小子？！



    他不僅完成了母親單子上的要求，而且還擬了一個非常清楚的“報刊發佈計劃”。



    衛府內部報因為不對外發布，又是主要針對府裡的幾位少爺、小姐，因此裡面會有一些關於學習的知識點，還有針對年紀比較小的小孩子的小故事，除此之外，府裡的一些規章制度，人員動態，他們做為“小主子”也是要熟知的。