雲渺仙 作品
第三千一百一十九章 叫家長
老師看了男孩一眼。
沒有說什麼。
……
一節課下來，男孩恢復了平靜。
他安慰自己。
沒有關係。
類似的情況他又不是沒有遇到過。
不過是再經歷一遍而已。
被人說幾句又不會怎麼樣。
他不理。
過一段時間，這件事自然就被大家遺忘了。
……
男孩的臉上褪去了驚惶。
蒼白的面色也泛起了正常的紅潤。
……
回到家，看到媽媽，男孩更是把學校裡發生的事情忘記了。
學校裡已經不開心了。
為什麼要把學校裡的不開心帶到家裡，讓自己在家裡也過的不開心？
有媽媽在，男孩就是開心的。
……
只是事情的發展出乎了男孩的意料。
…..
新的流言在學校裡蔓延開來。
男孩的精神出了問題。
會自己跟空氣講話……
這還是好聽的……
難聽的像是男孩的腦子有問題……男生得了精神病……男生的精神不正常……
甚至還有學生擔心男孩會發病……
……
老師也知道了這個流言。
很多同學被老師找去談話。
男孩來到了心理老師的辦公室。
……
男孩知道自己沒有問題。
但鴉鴉又是真實存在的。
要對老師說謊讓男孩難免心慌與緊張。
年幼的孩子又哪裡能完美無缺的掩藏？
這份不同尋常的心慌與緊張被老師看在眼裡。
……
男孩固執的說自己沒有問題。
即使有多個目擊證人證明他們親眼看到了男孩的奇怪表現。
他們也聽到了男孩嘴裡叫了好幾聲鴉鴉。
……
熟悉的名字讓男孩愈發的慌亂，從未有過的經歷讓男孩不知所措、語無倫次。
以致他的說法前後矛盾。
他一開始說自己是一個人在公園。
後面在幾個目擊證人的咄咄逼人下，又改口說自己在玩過家家。
鴉鴉是他假想的朋友。
這是他在極度壓迫的環境下的靈光一閃。
隨即他卻驚喜的發現……這的確是一個很好的解釋。
……
男孩有了新的思路。
他解釋自己最初不肯承認是因為覺得過家家是女孩子才玩的遊戲。
男孩子玩會被人嘲笑。
尤其是還只有自己一個人玩。
沒有說什麼。
……
一節課下來，男孩恢復了平靜。
他安慰自己。
沒有關係。
類似的情況他又不是沒有遇到過。
不過是再經歷一遍而已。
被人說幾句又不會怎麼樣。
他不理。
過一段時間，這件事自然就被大家遺忘了。
……
男孩的臉上褪去了驚惶。
蒼白的面色也泛起了正常的紅潤。
……
回到家，看到媽媽，男孩更是把學校裡發生的事情忘記了。
學校裡已經不開心了。
為什麼要把學校裡的不開心帶到家裡，讓自己在家裡也過的不開心？
有媽媽在，男孩就是開心的。
……
只是事情的發展出乎了男孩的意料。
…..
新的流言在學校裡蔓延開來。
男孩的精神出了問題。
會自己跟空氣講話……
這還是好聽的……
難聽的像是男孩的腦子有問題……男生得了精神病……男生的精神不正常……
甚至還有學生擔心男孩會發病……
……
老師也知道了這個流言。
很多同學被老師找去談話。
男孩來到了心理老師的辦公室。
……
男孩知道自己沒有問題。
但鴉鴉又是真實存在的。
要對老師說謊讓男孩難免心慌與緊張。
年幼的孩子又哪裡能完美無缺的掩藏？
這份不同尋常的心慌與緊張被老師看在眼裡。
……
男孩固執的說自己沒有問題。
即使有多個目擊證人證明他們親眼看到了男孩的奇怪表現。
他們也聽到了男孩嘴裡叫了好幾聲鴉鴉。
……
熟悉的名字讓男孩愈發的慌亂，從未有過的經歷讓男孩不知所措、語無倫次。
以致他的說法前後矛盾。
他一開始說自己是一個人在公園。
後面在幾個目擊證人的咄咄逼人下，又改口說自己在玩過家家。
鴉鴉是他假想的朋友。
這是他在極度壓迫的環境下的靈光一閃。
隨即他卻驚喜的發現……這的確是一個很好的解釋。
……
男孩有了新的思路。
他解釋自己最初不肯承認是因為覺得過家家是女孩子才玩的遊戲。
男孩子玩會被人嘲笑。
尤其是還只有自己一個人玩。