第325章 宋朝暉的建議

    修士所需的知識和技能，那是半個字也錯不得的，正所謂差之毫釐謬以千里。《感應術》既然做不到準確無誤，其適用範圍自然就會縮水很多。

    這也難怪，卡魯魯和他的幾位前任研究這個神術時，本意就是從普通人記憶中學會一些知識和技能，免得他們由於消息閉塞，不瞭解外面世界的發展情況。

    所以說，這個神術雖然聽起來非常厲害，但限制還是很多了，其實並不如直接從玉簡獲取信息。

    對高星宇來說，《感應術》在世俗界還是有些作用，可以幫助他快速學會一些必要的世俗知識和技能，更好的融入社會。

    等到高星宇離開世俗界專心修行之後，這個神術也就成為雞肋了。所以在他的心中，《感應術》被定義為特殊環境下可以使用的特殊手段。

    在場的人都是從世俗界成長起來的，還沒有完全樹立起高星宇這種修士心態。能夠短時間學會一門技能的神術，對於他們來說真的可謂是“神”術了。

    十二年的寒窗苦讀，換來象牙塔中學習四年的機會。他們將在結束自己的學生時代前，學習和掌握某一個方向的專業知識與技能，為今後正式步入社會做最後的知識儲備。

    至於四年大學生涯之後，是繼續深造，還是就此接受社會地磨礪，那就要看學生自己的選擇了。

    這個漫長的學習過程，劉金鑫、肖雅琪、何麗麗以及宋朝暉都經歷過，宗月茹和宋平雖然沒有大學經歷，但對此也是心知肚明。

    現在，一個簡單的神術就改變了這個過程。僅用幾個小時，就可以同樣獲得這些知識與技能，這怎麼能不讓他們為之動容呢？

    雖然得到這些知識和技能並不代表等同於一名真正的大學畢業生，更不會有學歷和學位，但至少從對這些知識和技能的掌握程度上，兩者基本沒有太大區別。

    宋朝暉撓了撓腦袋，想起了自己苦不堪言的學生時代。

    他自幼跟隨父親宋平開始修煉，同時也正常讀完了大學。雖然他對學習的興趣不大，但宋平出於做父親的職責，一直支持甚至逼著他上學。