尹喬 作品
11、作詩
“那今年的題目是……”譚蘇琦求教。
周文心道，譚蘇琦身體不太好，莫不是腦子也壞掉了，“題目是紅葉，所以這聚會又叫紅葉詩會。又比如去年的詩會是霜落詩會，以秋霜為題，我記得譚先生去年也是參加了呢。”
譚蘇琦笑了笑掩飾自己的尷尬，趕緊告辭，“是我最近越發記不住事情了，我還要去藏書閣看看，就不耽誤周先生的行程了。”
她從藏書閣回來沒多久，寧風書鋪派人送來了《吳玉郎勝情賈月娘》新鮮出爐的樣板書，頭一批書印了五百冊，已經在寧風書鋪裡鋪上了貨。
譚蘇琦感嘆了一下寧風書局的付印效率，即便是在現代，這出書從交稿到上市怎麼說也得有個小半年，在這禹朝，沒想到出書的效率這麼快，這距離她交稿才多長時間，這書頁上還散發著油墨的香氣，看像是剛從印機上下線沒多長時間的樣子。
到了詩會舉行的那日，天公作美，連日來有些陰沉的天空放晴，陽光從雲層中撒下來，照的滿山紅葉暖洋洋。舉辦詩會的地方是在紅葉嶺山腳下的亭臺，有一小段爬山的臺階，譚蘇琦跟在眾人身後爬山，落後成了最後一個。或許是這段日子總是窩在屋裡的原因，這一小段路譚蘇琦爬完，有些氣喘吁吁。
好在她很快發現，對於書院的先生們來說，紅葉詩會要輕鬆的多。
詩會的主要目的是釋放學子們的才華，根據事先的命題，“紅葉”，學子們提前準備好了要做的詩詞，這個時候在詩會上飽含深情地念一番，然後先生們點評一番，多以鼓勵為主，眾人捧場地鼓鼓掌，接著吃喝聊天，一派其樂融融的景象。譚蘇琦發現自己既不用擔心會有人讓她當場作詩，身份還升級成了“評委”，也來得輕鬆自在。
作為書院中唯二的女先生，她坐的位置離趙先生和管院長比較近，先生們的點評都是輪流著來，輪到她的時候，就用讚賞或鼓勵的語氣誇一通，模板都是現成的，提到秋天或者紅葉的都是“切題”，言語優美的誇“才情”，矯揉造作的誇“意境”，狗屁不通的誇“別具一格，不落俗套”。十一二歲的孩子們寫的詩多半有些幼稚，跟她以前讀的那些唐詩宋詞的精華當然沒辦法比。
臺亭裡茶水點心俱全，還有小廝在旁邊添茶，有那麼一瞬間她想起來小學時被背唐詩三百首支配的恐懼，那三百首可是在時間的長河中經過大浪淘沙流傳下來的精品，前人所做的詩其數幾何，若是把這樣應季聚會的學子們作的小詩也算上，怕是三百萬首也有，這一會兒下來，當場的學子已經寫了三四十首了。
先生們的角色，便是每個學生唸完詩後點評，最後評出這場詩會的頭三名。有心爭奪頭三名的自然準備的認真，大部分不在意名次的，準備的詩詞就有些隨意。還有個別人，消極怠工的不成樣子，怕是連準備都沒準備。
比如，坐在最後面忙著跟同桌聊天吃點心的餘心。
“餘心，你有什麼看法？”
餘心正在同桌聊話本子聊的起勁，他向來不是個愛出頭的，專門選了後面角落的位置坐著，還想著若是沒人注意，作詩也能免了，他最討厭的就是寫詩作詞，本人跟勤學上進半點兒也不沾邊，餘家送他來書院只想他有個地兒拘著，不要像小時候那樣那樣到處惹是生非，若是能在學問上有些長進，那更是最好不過了。餘心在學院裡也老實，平日裡不太愛搭理同學但也不惹事，可他跟田琪不太對付。
周文心道，譚蘇琦身體不太好，莫不是腦子也壞掉了，“題目是紅葉，所以這聚會又叫紅葉詩會。又比如去年的詩會是霜落詩會，以秋霜為題，我記得譚先生去年也是參加了呢。”
譚蘇琦笑了笑掩飾自己的尷尬，趕緊告辭，“是我最近越發記不住事情了，我還要去藏書閣看看，就不耽誤周先生的行程了。”
她從藏書閣回來沒多久，寧風書鋪派人送來了《吳玉郎勝情賈月娘》新鮮出爐的樣板書，頭一批書印了五百冊，已經在寧風書鋪裡鋪上了貨。
譚蘇琦感嘆了一下寧風書局的付印效率，即便是在現代，這出書從交稿到上市怎麼說也得有個小半年，在這禹朝，沒想到出書的效率這麼快，這距離她交稿才多長時間，這書頁上還散發著油墨的香氣，看像是剛從印機上下線沒多長時間的樣子。
到了詩會舉行的那日，天公作美，連日來有些陰沉的天空放晴，陽光從雲層中撒下來，照的滿山紅葉暖洋洋。舉辦詩會的地方是在紅葉嶺山腳下的亭臺，有一小段爬山的臺階，譚蘇琦跟在眾人身後爬山，落後成了最後一個。或許是這段日子總是窩在屋裡的原因，這一小段路譚蘇琦爬完，有些氣喘吁吁。
好在她很快發現，對於書院的先生們來說，紅葉詩會要輕鬆的多。
詩會的主要目的是釋放學子們的才華，根據事先的命題，“紅葉”，學子們提前準備好了要做的詩詞，這個時候在詩會上飽含深情地念一番，然後先生們點評一番，多以鼓勵為主，眾人捧場地鼓鼓掌，接著吃喝聊天，一派其樂融融的景象。譚蘇琦發現自己既不用擔心會有人讓她當場作詩，身份還升級成了“評委”，也來得輕鬆自在。
作為書院中唯二的女先生，她坐的位置離趙先生和管院長比較近，先生們的點評都是輪流著來，輪到她的時候，就用讚賞或鼓勵的語氣誇一通，模板都是現成的，提到秋天或者紅葉的都是“切題”，言語優美的誇“才情”，矯揉造作的誇“意境”，狗屁不通的誇“別具一格，不落俗套”。十一二歲的孩子們寫的詩多半有些幼稚，跟她以前讀的那些唐詩宋詞的精華當然沒辦法比。
臺亭裡茶水點心俱全，還有小廝在旁邊添茶，有那麼一瞬間她想起來小學時被背唐詩三百首支配的恐懼，那三百首可是在時間的長河中經過大浪淘沙流傳下來的精品，前人所做的詩其數幾何，若是把這樣應季聚會的學子們作的小詩也算上，怕是三百萬首也有，這一會兒下來，當場的學子已經寫了三四十首了。
先生們的角色，便是每個學生唸完詩後點評，最後評出這場詩會的頭三名。有心爭奪頭三名的自然準備的認真，大部分不在意名次的，準備的詩詞就有些隨意。還有個別人，消極怠工的不成樣子，怕是連準備都沒準備。
比如，坐在最後面忙著跟同桌聊天吃點心的餘心。
“餘心，你有什麼看法？”
餘心正在同桌聊話本子聊的起勁，他向來不是個愛出頭的，專門選了後面角落的位置坐著，還想著若是沒人注意，作詩也能免了，他最討厭的就是寫詩作詞，本人跟勤學上進半點兒也不沾邊，餘家送他來書院只想他有個地兒拘著，不要像小時候那樣那樣到處惹是生非，若是能在學問上有些長進，那更是最好不過了。餘心在學院裡也老實，平日裡不太愛搭理同學但也不惹事，可他跟田琪不太對付。