第354章 象棋大賽開始

    告別馬新武，回到小辦公室，陳羽打開袁老給他寫的那些書目單。

    和上次的一樣，這次的書目單也全都是英文寫的，書也都是英文版的。

    其中有一些科目的名字和以前他學過的科目是一模一樣的，不過陳羽知道這些書其實是不一樣的，而且內容也是有很大不同的，會更加專業和深入，也更加全面。

    高中考上大學的時候，會有很多全新的科目出現，但是考上研究生，就會發現很多科目是和本科學的名字是一樣的，只有極少數的課程是和本科不一樣的，當然各個專業不一樣，情況也不一樣，有些專業在研究生也會有很多新的跟本科不一樣的課程，另外跨專業讀研的話，肯定也是不一樣的。

    之所以會有很多本科生學的科目和研究生學的課程的科目名字是一樣的，是因為本科也要學習專業知識，大多數專業的基礎知識，本科生也是要求掌握的。

    但是研究生學的課程名字雖然和本科生一樣，但是學的內容，或者說深度是不一樣的。

    比如袁老給陳羽現在推薦的科目中，其中一門課就叫泛函分析，這門課陳羽以前也學過，系統任務要求學過，袁老上次推薦的書中也有這一門課，但是陳羽以前學的，以及袁老推薦的，可以認為是泛函分析初步，而這次推薦的這一本書才是真正的泛函分析專著，是完全講解這一門課最深入的全部原理和知識的！

    在學完了這一門課之後，這個世界上，就不會存在這門課的相關的更深入的教材了。

    當然，這本書就囊括了所有的泛函分析的知識了，只能說囊括了大部分已經得到了驗證和業內公認的知識和理論。

    如果想繼續深入學習相關的理論和知識，那就要通過查看相關的學術論文來學習了。

    具體到各個學科和領域會有點不一樣，有些領域和學科，可能已經十幾年沒有什麼重大的突破和進展了，也就沒有什麼更新的理論知識可以學習了。

    但有的學科可能在短短十幾年間，已經有十幾個甚至更多個的理論突破，你學習的課本，根本就跟不上知識和理論的突破進程，這一點在計算機領域和生物科學領域相對比較明顯。

    大概瞄了一眼書單之後，陳羽便決定先學習泛函分析這一門課。

    之所以選擇先學這門課，一是他對這門課比較感興趣，二是他覺得這門課比較基礎，也比較實用，後面的一些科目，可能都會有到這門課的知識。