第六章，啥也沒聽懂但還是很有收穫

    ……



    “……可知在值域為{x1,...,xn}時，e（x）=e=e。其中，p為x的概率質量函數，probabilitymassfun。e為期望函數，而i（x）是x的信息量，又稱為自信息。i（x）本身是個隨機變數。當取自有限的樣本時，熵的公式可以表示為h（x）=∑ip（xi）（xi）=-∑ip（xi）logbp（xi）”



    ……



    現在，學術廳裡坐著的化工/物理的學生也和其他一樣了，茫然看著黑板，兩行熱淚從眼角流下，默默地開始死抄筆記，並把唐華口頭講授而幻燈機上沒有顯示出來的內容也速記下來。



    第一排的教師、研究員開始冥思苦想，有的腦筋轉得快的，想明白之後拼命點頭，想不明白的，則就近開口想問唐華問題。



    肖曼本來的打算，是先把講課內容記下來，等講課結束進入答疑之後，從中挑幾個問題來纏著唐老師回答的，可課講到現在，肖曼看筆記本，回望自己硬記下來的東西，發現自己根本不知道該問什麼。



    講臺上，唐華很放鬆。



    “基本的理論知識我暫時講到這裡，其實在這個領域，我還是希望敞開討論，我逐一回答，讓大家的知識體系在這方面更深入一些。”



    答疑時間剛開始，第一排還沒提出問題，報告廳後面就舉起了一隻手。唐華示意，人群中站起來一個黑廋的女生。



    “唐老師，今天的課對我們來說太深了，唐老師您能不能專門為我們女子部還有一些文科學部的學生，開一個更基礎的普及科學知識的課？”



    唐華也看見了坐在會議廳裡的學生們哭著做筆記的樣子，嘴角不由泛起一絲壞笑。



    今天因為中原軍區的事態緊急，常委們上午開會到下午都沒開完，就都不來聽課了，而這節課正好是一堆在大佬們那裡看來不太友好的內容……但是很重要，把香農的信息論和信息熵扒拉過來，以後就有了最堅實的理論體系作為基礎。總之，這些知識就是跟第一排的教師和研究員們講的。