1324.教訓

關於這方面的教育不得不說，姜寧的培養還是比較到位的，顧城其實對於孩子一直以來的耐心都是十分充足的，只不過難免會有一些寵溺的情況存在。如果女兒跑了什麼比較大的貨的話，自己會毫不猶豫的訓斥和教導對方，但是日常中的一些小細節和小毛病的時刻，他是不太忍心把這種情緒發洩到對方身上的，只能夠耐心一遍又一遍的對著女兒重複這些引導的話語。

可是有的時候在教育的過程中這種言語的引導並不是百發百中的，小孩子在聽從大人教導的時候，也會下意識的遺忘一些自己不太喜歡的信息。即便爸爸已經把這種禁忌的情況重複了很多遍，可是等到下一次再遇到這種情況的時候，自己依舊會採取跟之前一樣的處理方式。

所以恩威並施才是正確的教育方式，兩個人要有一個充當白臉白蓮，有一個人充當紅臉，通過這種互相對照的方式，才能夠讓寶寶真正的把這些生活中需要學習的地方銘記在自己的心頭。

關於在玩玩玩具，把這些玩具重新正確的放回到寶寶的玩具箱裡的生活習慣，也是在姜寧刻意的培養一下鍛鍊成的，之前寶寶也跟其他的孩子有著同樣的癖好，就是在玩玩具的時候，總是喜歡把所有的玩具全部倒出來，滿滿當當的鋪在整個客廳的地面上面，等沒了興趣之後根本不在乎這些玩具的歸處，還是自顧自的去做一些別的有興趣的事情，只留下了滿地的狼藉，等待著大人的處理和清掃。

這雖然只是一個小小的癖好，對於正常的生活並不會起到什麼比較大的煩惱，但是教育孩子就應該從這些微小的細節抓起，培養對方獨立完成自己事情的能力，這樣才能夠引導對方的性格朝著好的方向發展。

顧城面對這種情況向來是束手無策的，因為他既不忍心責罵自己的孩子，又不知道到底該用一種什麼樣的方式，能夠對寶寶起到相應的教育作用。所幸在姜寧接過了這方面工作之後，很好的找到了解決的辦法，而且既起到了警示的作用，因為寶寶乖乖的按照這種的習慣慢慢的服從了起來。