SS5 作品
120.熱心助人的夜鬥（第三更！）
為了不讓對方覺察,夜鬥果斷轉移話題。
怎麼就你一個人在?四宮也就算了,天草和十條夫哪兒了?我來的時候,也沒在班上看到她們。”
“這個問題的答案我也很想知道。”
桂雛菊黑著臉回應。
商量一下工作的事情都沒人可以給我提建議”“已經是工作時間了,人卻跑個沒影,我想找
“什麼工作?我來看看。”
夜鬥正好現在沒事,聽她這麼說便慢悠悠繞到沙發背後,手臂撐著沙發,俯下身子看向電腦
這個距離甚至能讓他嗅到少女的髮香。
錐菊似從來沒有如此近距離的和異單獨接觸,身體明顯僵硬了一下,但是為了遮掩內心情緒,強作鎮定的指了指屏幕“六三零”將自己正在煩惱的工作告知夜鬥,完全忘了剛剛自己是打算拒絕來著
“……會見習啊,說起來也到了這個時候。”
夜鬥臉上浮現出回憶之色
社會見習是眾多學校為了計學生提前適應現代社會的發展,開拓視野,豐富課業外的學識從而推出的實踐活動。
秀知院非常注重幹培養學生個人能力,對幹真正死讀書的學反而是最不希望見到的,所以從一年級開始,每一年都會組織學生參與社會實踐,採取循序漸進的方式,儘可能讓學生在升學之前就具有一定的工作能力
基本上秀知院出來的學,在大學畢業之後都能夠從大部分企業的中層管理者做起,乃至幹高管都不是不可能的。
這也算是秀知院作為日本第一名校的一大特色
“前輩是三年級,也就是已經體驗過兩次了對吧?有什麼好的推薦嗎?”
桂雛菊忍不住問道。
她之所以煩惱也是因為實踐地點的問題
如果只是自己選還好說,可校方分派給學會的任務是從無數選擇中挑出一些合適的地點供整個一年級的學生自由選擇
這一下子壓力就大了不知道多少倍。
“參考往年的實踐地點,如果有不合適的剔除出去,找出其他類似的進行對標,總會合適的替代品
怎麼就你一個人在?四宮也就算了,天草和十條夫哪兒了?我來的時候,也沒在班上看到她們。”
“這個問題的答案我也很想知道。”
桂雛菊黑著臉回應。
商量一下工作的事情都沒人可以給我提建議”“已經是工作時間了,人卻跑個沒影,我想找
“什麼工作?我來看看。”
夜鬥正好現在沒事,聽她這麼說便慢悠悠繞到沙發背後,手臂撐著沙發,俯下身子看向電腦
這個距離甚至能讓他嗅到少女的髮香。
錐菊似從來沒有如此近距離的和異單獨接觸,身體明顯僵硬了一下,但是為了遮掩內心情緒,強作鎮定的指了指屏幕“六三零”將自己正在煩惱的工作告知夜鬥,完全忘了剛剛自己是打算拒絕來著
“……會見習啊,說起來也到了這個時候。”
夜鬥臉上浮現出回憶之色
社會見習是眾多學校為了計學生提前適應現代社會的發展,開拓視野,豐富課業外的學識從而推出的實踐活動。
秀知院非常注重幹培養學生個人能力,對幹真正死讀書的學反而是最不希望見到的,所以從一年級開始,每一年都會組織學生參與社會實踐,採取循序漸進的方式,儘可能讓學生在升學之前就具有一定的工作能力
基本上秀知院出來的學,在大學畢業之後都能夠從大部分企業的中層管理者做起,乃至幹高管都不是不可能的。
這也算是秀知院作為日本第一名校的一大特色
“前輩是三年級,也就是已經體驗過兩次了對吧?有什麼好的推薦嗎?”
桂雛菊忍不住問道。
她之所以煩惱也是因為實踐地點的問題
如果只是自己選還好說,可校方分派給學會的任務是從無數選擇中挑出一些合適的地點供整個一年級的學生自由選擇
這一下子壓力就大了不知道多少倍。
“參考往年的實踐地點,如果有不合適的剔除出去,找出其他類似的進行對標,總會合適的替代品