亭風 作品
第一百章 山長水遠樂中仙（13）
他咬著筆頭，看著紙上的“釧”和“蓮”，苦思冥想。本來就不多的頭髮，如今又愁得掉下兩根。
實在沒辦法了，他把正在煮水的小娃娃喚過來，問他:“娃，你過來瞧，這兩個字哪個更好”
小娃娃把燈拿起來照，看見紙上烏黑黑的一片，嚇了一跳。他念著那倆被圈起來的字，反覆念，反覆念，老先生隨著他念，也繼續想著。
直到一滴燈油恰燙到紙上，倆人一拍腦門，顯然都選中了字，他們對視，手指對方有節奏地點了兩下，到了第三下，兩個人一起開口:“蓮！”
兩人滿意彼此的默契，老先生“哈哈”大笑，直誇小娃有慧根。他解釋道:“你不虧是個有膽識的娃娃。方才我還一直糾結著，這蓮意雖好，但唯獨憂慮取意太高，亭亭出淤泥而不染難，怕往後束縛了姑娘生長。直到你小子念著念著，我靈光一冒，又想起那方士的預言，說小姑娘得是傾城之姿。既是傾城之姿，這圍也就自然解了。芙蓉開花連天美，自是過目不忘的好顏色。但蓮花開在水池中，欲採必溼身，第二也就在警惕別人勿輕易靠近。再來，自古紅顏多薄命，美女難躲無妄之災。取蓮一字，更是希望她能如蓮一般潔身自愛，持守心境，將來做個孝女賢婦。只要品質守得好，則必能避災致福，一生劫數也有解法。此字好，此字好。”
老先生舉著取出來名字的紙，捋須笑得開懷，越看越滿意。
小娃娃瞧她這樣兒，也笑著附和。
可小娃娃之所以選了蓮，並非是像老先生那樣想這想那，又要祝福又要警戒人生路的。
他喜歡這個“蓮”字，全因為今天在學堂上，夫子教他們讀的一首詩裡有蓮。
當時他一讀，就想象出了那畫面，只覺得好美。
詩是大家都很熟悉的古老民歌，卻不知道作者:“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。”
小娃娃還尤其地欣賞這詩的最後四句:“海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。”
他在課上讀這首詩讀得如痴如醉，只覺得寫這詩的姑娘愛人愛得直白又可愛:
實在沒辦法了，他把正在煮水的小娃娃喚過來，問他:“娃，你過來瞧，這兩個字哪個更好”
小娃娃把燈拿起來照，看見紙上烏黑黑的一片，嚇了一跳。他念著那倆被圈起來的字，反覆念，反覆念，老先生隨著他念，也繼續想著。
直到一滴燈油恰燙到紙上，倆人一拍腦門，顯然都選中了字，他們對視，手指對方有節奏地點了兩下，到了第三下，兩個人一起開口:“蓮！”
兩人滿意彼此的默契，老先生“哈哈”大笑，直誇小娃有慧根。他解釋道:“你不虧是個有膽識的娃娃。方才我還一直糾結著，這蓮意雖好，但唯獨憂慮取意太高，亭亭出淤泥而不染難，怕往後束縛了姑娘生長。直到你小子念著念著，我靈光一冒，又想起那方士的預言，說小姑娘得是傾城之姿。既是傾城之姿，這圍也就自然解了。芙蓉開花連天美，自是過目不忘的好顏色。但蓮花開在水池中，欲採必溼身，第二也就在警惕別人勿輕易靠近。再來，自古紅顏多薄命，美女難躲無妄之災。取蓮一字，更是希望她能如蓮一般潔身自愛，持守心境，將來做個孝女賢婦。只要品質守得好，則必能避災致福，一生劫數也有解法。此字好，此字好。”
老先生舉著取出來名字的紙，捋須笑得開懷，越看越滿意。
小娃娃瞧她這樣兒，也笑著附和。
可小娃娃之所以選了蓮，並非是像老先生那樣想這想那，又要祝福又要警戒人生路的。
他喜歡這個“蓮”字，全因為今天在學堂上，夫子教他們讀的一首詩裡有蓮。
當時他一讀，就想象出了那畫面，只覺得好美。
詩是大家都很熟悉的古老民歌，卻不知道作者:“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。”
小娃娃還尤其地欣賞這詩的最後四句:“海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。”
他在課上讀這首詩讀得如痴如醉，只覺得寫這詩的姑娘愛人愛得直白又可愛: