第35章 說一門親事

               　　日上三竿，陳寧才硬起來了。

　　洗漱吃飯，吃了早膳後，他便老老實實的在窗前坐著，認真溫習功課，看著四書五經。

　　這種事也沒有任何捷徑可以走，只能日復一日的去看，去寫，去想。

　　現在的科舉幾乎考的都是熙寧變法後的題目。

　　譬如熙寧四年的一道策問題‘晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？’。

　　通俗點說，就是晉武帝司馬炎獨斷專行而滅了吳國統一宇內，前秦皇帝秦苻也是獨斷專行，卻在淝水之戰後而滅亡，齊桓公任用管仲獨斷朝政讓齊國稱霸成為一方諸侯，燕王噲也是獨斷用自己兒子治理天下卻導致燕國大亂。

　　問：為什麼都是同樣的君王做同樣的事，有的強盛，有的衰弱？

　　可以看出來，宋朝的科舉和明清的八股不同，相較於來說，宋朝的科舉相對比較簡單，一是考驗學生的文字功底，二是考驗學生的史學、文學素養，三是考驗學生的邏輯分析能力。

　　和明清科舉同樣的是，它都需要你藉助經史子集內的名言名句和聖人思想去解決問題。

　　說難其實也不難，說不難也難，它需要你熟悉四書五經經史子集，做到能靈活運用。

　　這僅僅只是熙寧變法後的一道史學策問題，現在則需要考三場六道題。

　　想要考好科舉，經史子集四書五經必須要熟悉。

　　陳寧安靜的坐在窗下看著四書五經等儒家經典。

　　到中午時分，外面的門扉被叩響。

　　陳寧這才將書本放下，活動活動筋骨，出去開門。

　　來人是一名五十餘歲的嫗，那老嫗見到陳寧，便道：“你這小子，讀書讀傻了？”

　　“連五嬸都不認識了？”

　　五嬸是個話癆，陳寧都還沒開口，她便絮絮叨叨的講述當初她和陳寧父母的交情。

　　原來是遠房親戚，也在汴京定居，做點小生意。

　　“哦，五嬸啊，找我幹什麼？”

　　五嬸道：“還能做什麼？有一樁好事要說與你。”

　　“對方姑娘來頭不小，家中是開封府巡院推司曹司官。”