林風冷夢娢 作品
第142章 孩子靜悄悄必定在作妖
教室裡還有小區的熟人,小寶貝們處於六到九個月,另一個班是十到一歲的。
其他的教室,則是一歲以上寶寶們年齡階段的劃分,
他們來時經過其他教室,發現每一間教室都一面巨大的落地窗。
這窗是單面的,只能外面能看到裡面的場景。
像兩歲的小朋友的有些不需要家長陪同,就在外面看寶寶們上課。
冷父得知兩外孫要去上早教課,還是比較支持的。
能學到東西更好,如果學不到也有同齡小朋友們一起玩,也挺好的。
冷父找人查了一下‘小天才早教’,全國開了很多家分店,鹽市也有。
總而言之,還是比較靠譜的。
林風他們來時就已經開課了,桌子上有各種顏色,各種觸感的球。
“我們先讓寶寶們去感受這些球有什麼不同,並且儘可能的重複他告訴他顏色和感覺。”
比如這個藍色的球,他很硬,我們家長就要告訴寶貝們,這是藍色,硬硬的。
這個是紅色的球,這個是軟的,而這個紅色的球是硬的…這裡有三種顏色,各有軟硬兩種,家長們耐心的告訴寶寶們這些。”
同時,老師會在教室裡放一些舒緩的音樂。
每個家長只有一張座椅,林風和冷夢娢是分開的。
林風懷裡抱著大寶,逗著她,讓她拿球。
“來,這個是紅色的,我們捏一捏,是軟的對不對?
看,這個顏色一樣,也是紅色的,這個是硬的,來我們感受一下。”
大寶懶,球球得放她手上才可以。
老師給了十分鐘的時間,一再強調家長們不要著急,儘可能的表述清楚。
就連球上有什麼特徵也要說出來,因為老師給每個球上都貼了帖紙的。
“看,這個紅色的球球上,有這個……這個是什麼讓爸爸看看,是個花花呢……”
另一邊,冷夢娢抱著小寶……
他們的畫風有點不同!
其他的教室,則是一歲以上寶寶們年齡階段的劃分,
他們來時經過其他教室,發現每一間教室都一面巨大的落地窗。
這窗是單面的,只能外面能看到裡面的場景。
像兩歲的小朋友的有些不需要家長陪同,就在外面看寶寶們上課。
冷父得知兩外孫要去上早教課,還是比較支持的。
能學到東西更好,如果學不到也有同齡小朋友們一起玩,也挺好的。
冷父找人查了一下‘小天才早教’,全國開了很多家分店,鹽市也有。
總而言之,還是比較靠譜的。
林風他們來時就已經開課了,桌子上有各種顏色,各種觸感的球。
“我們先讓寶寶們去感受這些球有什麼不同,並且儘可能的重複他告訴他顏色和感覺。”
比如這個藍色的球,他很硬,我們家長就要告訴寶貝們,這是藍色,硬硬的。
這個是紅色的球,這個是軟的,而這個紅色的球是硬的…這裡有三種顏色,各有軟硬兩種,家長們耐心的告訴寶寶們這些。”
同時,老師會在教室裡放一些舒緩的音樂。
每個家長只有一張座椅,林風和冷夢娢是分開的。
林風懷裡抱著大寶,逗著她,讓她拿球。
“來,這個是紅色的,我們捏一捏,是軟的對不對?
看,這個顏色一樣,也是紅色的,這個是硬的,來我們感受一下。”
大寶懶,球球得放她手上才可以。
老師給了十分鐘的時間,一再強調家長們不要著急,儘可能的表述清楚。
就連球上有什麼特徵也要說出來,因為老師給每個球上都貼了帖紙的。
“看,這個紅色的球球上,有這個……這個是什麼讓爸爸看看,是個花花呢……”
另一邊,冷夢娢抱著小寶……
他們的畫風有點不同!