百分之七 作品
第一百九十五章 六尺
太傅一職，即是太子的老師與輔佐大臣。
但說雖這麼說，其實也只有歷朝歷代那些六七歲就被推上皇位的幼年太子才會讓太傅輔政，畢竟皇帝這位置，坐上去後還肯不肯還可就是個問題了。
所以大多數時候太傅都是個頂級虛銜，有高官厚祿，但沒有任何實權。
江北然之所以要找太傅的原因也很簡單，因為太傅就是教太子該怎麼當皇帝的，而江北然現在需要的正是這個。
“皇上，皇上，要不要奴婢幫你捏捏肩。”
在王守貴出去傳喚太傅時，孔芊芊突然站到江北然身後說道。
“不用了。”江北然頭也不回的回答道。
“那奴婢給您唱首……”
就在江北然準備回頭時，沐瑤衝過就一把拉走了孔芊芊，“皇上息怒，是我沒教好芊芊。”
江北然揮揮手，做了個驅趕的動作，然後便繼續看書。
將孔芊芊拉到一邊，沐瑤開口道:“記住，皇上叫你做什麼你才能去做，不許自己主動問，知道了嗎？話說回來，你昨天不還挺識趣的，怎麼今日又鬧騰起來了。”
“奴婢哪有鬧騰~”孔芊芊搖搖頭，“奴婢是想著皇上早上這麼威風，還吼辣麼大聲，定是累了，所以想幫陛下放鬆放鬆。”
“你安安靜靜站在那就是最讓皇上放鬆的了，聽到沒。”
“哦~”孔芊芊點點頭，然後便乖乖站好了。
一刻過去，王守貴去而復返，跪在江北然面前彙報道:“啟稟陛下，太傅已在殿外等候了。”
“讓他進來吧。”江北然點頭道。
“遵旨。”
片刻過去，王守貴領著一位應有花甲之年的老人走了進來，但老人身上的精神氣卻是很足。
“微臣束罡叩見陛下。”
“愛卿平身吧。”
“謝陛下。”束罡叩謝一身，站了起來。
將《典論》放到桌上，江北然打量了那束罡一眼後說道:“朕便開門見山的說了，束愛卿啊，這晟國朝政朕從未接觸過，所以想請太傅多多指教。”
“微臣不敢。”束罡說完躬身道，“陛下有此求學之心，乃萬民之福。”
從龍椅上站起，江北然繞到桌前問向那束罡道:“束愛卿，朕問你，那鄧博可是你所教？”
聽到這問題，束罡並無太大反應，依舊恭敬的回答道:“正是微臣。”
“那束愛卿可知那鄧博究竟所犯何事，所以才被……罷免？”
江北然說這話時，炒魷魚三個字差點脫口而出，在這修煉者當道的世界裡，皇帝簡直跟總經理似的，在員工面前你是能威風八面，但董事長一來，說免你的職就能免你的職。
這種三觀上的衝擊感，始終讓江北然覺得很違和。
“回稟陛下，此事微臣也不知，臣只教會了他八部通學，以及琴棋書畫等修身養性之術，另外就是每天例常的研讀史記、詩詞歌賦、弓馬騎射等。”
江北然聽完思索片刻，問道:“這豈不是與普通學子一樣？”
“回稟陛下，臣教導鄧博的時間並不久，還未來得及更加深入，他便已登基稱帝，之後臣便再沒有再教過他了。”
簡短的對話間，江北然從束罡身上感覺到一股子正氣，一是一，二是二那種，這種人一般不僅肚子裡有貨，而且不太會做違心之事。
點點頭，江北然又問道:“若是愛卿繼續教那鄧博，後面該教些什麼了呢？”
“回稟陛下，該教六尺。”
“何為六尺？”
“道、術、法、形、勢、權，此為帝王衡量天下的六把尺。”
咀嚼了一遍這六個字，江北然覺得頗有意思，感覺自己好像能學到些乾貨了。
“何為道？”
“回陛下，道乃是目的，是方向，是理想所要達到的境界。”
“何為術？”
“術是渠道、是道路、是達成理想的途徑。”
“那……何為權呢？”
“權是權衡、是揣測，是對事物形與勢綜合的分析與判斷。”
見束罡對答如流，江北然不禁感慨愛卿還是老的好，不像那些年輕的全是草包。
“束愛卿既然說著六字乃是衡量天下的六把尺，那它們可是相輔相成？”
“陛下英明，此六字正是相輔相成，缺一不可。”
“說與朕聽聽，這六字如何相輔相成。”
但說雖這麼說，其實也只有歷朝歷代那些六七歲就被推上皇位的幼年太子才會讓太傅輔政，畢竟皇帝這位置，坐上去後還肯不肯還可就是個問題了。
所以大多數時候太傅都是個頂級虛銜，有高官厚祿，但沒有任何實權。
江北然之所以要找太傅的原因也很簡單，因為太傅就是教太子該怎麼當皇帝的，而江北然現在需要的正是這個。
“皇上，皇上，要不要奴婢幫你捏捏肩。”
在王守貴出去傳喚太傅時，孔芊芊突然站到江北然身後說道。
“不用了。”江北然頭也不回的回答道。
“那奴婢給您唱首……”
就在江北然準備回頭時，沐瑤衝過就一把拉走了孔芊芊，“皇上息怒，是我沒教好芊芊。”
江北然揮揮手，做了個驅趕的動作，然後便繼續看書。
將孔芊芊拉到一邊，沐瑤開口道:“記住，皇上叫你做什麼你才能去做，不許自己主動問，知道了嗎？話說回來，你昨天不還挺識趣的，怎麼今日又鬧騰起來了。”
“奴婢哪有鬧騰~”孔芊芊搖搖頭，“奴婢是想著皇上早上這麼威風，還吼辣麼大聲，定是累了，所以想幫陛下放鬆放鬆。”
“你安安靜靜站在那就是最讓皇上放鬆的了，聽到沒。”
“哦~”孔芊芊點點頭，然後便乖乖站好了。
一刻過去，王守貴去而復返，跪在江北然面前彙報道:“啟稟陛下，太傅已在殿外等候了。”
“讓他進來吧。”江北然點頭道。
“遵旨。”
片刻過去，王守貴領著一位應有花甲之年的老人走了進來，但老人身上的精神氣卻是很足。
“微臣束罡叩見陛下。”
“愛卿平身吧。”
“謝陛下。”束罡叩謝一身，站了起來。
將《典論》放到桌上，江北然打量了那束罡一眼後說道:“朕便開門見山的說了，束愛卿啊，這晟國朝政朕從未接觸過，所以想請太傅多多指教。”
“微臣不敢。”束罡說完躬身道，“陛下有此求學之心，乃萬民之福。”
從龍椅上站起，江北然繞到桌前問向那束罡道:“束愛卿，朕問你，那鄧博可是你所教？”
聽到這問題，束罡並無太大反應，依舊恭敬的回答道:“正是微臣。”
“那束愛卿可知那鄧博究竟所犯何事，所以才被……罷免？”
江北然說這話時，炒魷魚三個字差點脫口而出，在這修煉者當道的世界裡，皇帝簡直跟總經理似的，在員工面前你是能威風八面，但董事長一來，說免你的職就能免你的職。
這種三觀上的衝擊感，始終讓江北然覺得很違和。
“回稟陛下，此事微臣也不知，臣只教會了他八部通學，以及琴棋書畫等修身養性之術，另外就是每天例常的研讀史記、詩詞歌賦、弓馬騎射等。”
江北然聽完思索片刻，問道:“這豈不是與普通學子一樣？”
“回稟陛下，臣教導鄧博的時間並不久，還未來得及更加深入，他便已登基稱帝，之後臣便再沒有再教過他了。”
簡短的對話間，江北然從束罡身上感覺到一股子正氣，一是一，二是二那種，這種人一般不僅肚子裡有貨，而且不太會做違心之事。
點點頭，江北然又問道:“若是愛卿繼續教那鄧博，後面該教些什麼了呢？”
“回稟陛下，該教六尺。”
“何為六尺？”
“道、術、法、形、勢、權，此為帝王衡量天下的六把尺。”
咀嚼了一遍這六個字，江北然覺得頗有意思，感覺自己好像能學到些乾貨了。
“何為道？”
“回陛下，道乃是目的，是方向，是理想所要達到的境界。”
“何為術？”
“術是渠道、是道路、是達成理想的途徑。”
“那……何為權呢？”
“權是權衡、是揣測，是對事物形與勢綜合的分析與判斷。”
見束罡對答如流，江北然不禁感慨愛卿還是老的好，不像那些年輕的全是草包。
“束愛卿既然說著六字乃是衡量天下的六把尺，那它們可是相輔相成？”
“陛下英明，此六字正是相輔相成，缺一不可。”
“說與朕聽聽，這六字如何相輔相成。”