範馬加藤惠 作品

第34章 正道的光,照在了……

    和馬第一反應是這手指那麼細,應該不是練劍道的,指頭上那些繭看起來更像是練什麼樂器練出來的。

    可能是吹奏部的吧。

    和馬抬起頭,隨著視線的升高,鼓脹的校服上衣映入眼簾。

    胸肌很浮誇嘛,有施瓦辛格的規格了。

    緊接著是從脖子左側繞過來垂在胸上的粗麻花辮,然後是帶了顆痣的下巴,筆直高挺的鼻樑,以及架在鼻樑上的粗框眼鏡。

    和馬想起來了,這貌似是班上的班長——日本叫委員長,但是和馬一提委員長就會產生即視感,彷彿她隨時會下令“值日生把黑板擦再往旁邊移動五釐米”。

    所以和馬還是叫她班長:“怎麼了,班長?”

    “今天必須交路希望調查了,我們班就剩下桐生君了。”

    “哦,我寫好了,忘了。”和馬趕忙翻書包把填好的進路希望調查表拿出來。

    日本這邊高中其實就是一般人的最高學歷,高中畢業之後選擇開始工作的人即使在重視分數和升學的1980年也不少。

    升學的人裡面也有不少選擇進各種“短期大學”,雖然也叫大學,但就是海對面的所謂專科。

    按照日本的觀點,日本高中有義務對學生的未來規劃提供保障。

    所以日本高中會進行進路希望調查,有些學校甚至從高一開始每年都會做一次,然後根據調查表,老師會對學生進行針對性的輔導。

    一些鄉下學校,因為村鎮中處於熟人社會的關係,老師們甚至會負責給不想升學的學生介紹就業。

    當然在東京這種大城市,就沒這個福利了,老師就盡到指導的責任,然後你畢業了他就不管了。

    和馬也是高三的學生,自然也要教調查表,然後接受指導。

    班長拿過調查表,推了推眼鏡,一眼掃過去……

    然後她困惑的抬頭看著和馬。

    “你認真的?”

    “當然。”和馬嚴肅的點頭。

    “拜託你認真寫,這調查表交上去,老師會先跟我談話,說我不負責任把明顯隨便填的調查表交上去了。”

    和馬一把搶回調查表,笑道:“那這樣,你先把大家的表送去,然後我裝作和你錯過了,自己把表送過去。”

    班長盯著和馬看了幾秒,嘆氣:“既然你是認真的,那我就這樣交上去了,然後我會盡可能的讓老師也相信你是認真的。”

    他剛說完,和馬的進路調查表就被同班的山田陽一從後面刷的一下搶走了。

    緊接著山田陽一開始咋呼:“哇!桐生同學,要靠東京大學耶!東京大學!我們班的吊車尾要考東京大學!”

    其他人都扭頭看著山田陽一,開始跟著起鬨。

    和馬是沒想到居然有這一出。

    如果是1990往後,運動社團的成員在日本學校小圈子裡就是金字塔頂端的存在,就算山田陽一成績名列前茅,也斷然不敢這樣嘲笑劍道部正選隊員的桐生和馬的。