範馬加藤惠 作品

第140章 “助你擁有一個美好夏天”

    和馬一路平安的睡到了下午放學前,並沒有發生什麼保健室定番。

    主要是因為保健室老師是男的,這個年代學醫的女性本來就少。

    從保健室出來,和馬回教室拿書包,一到教室就發現三個妹子在——學習。

    和馬反而嚇一跳,他從窗外看進來發現教室裡有三個長髮身影的時候,還以為教室裡鐵定電閃雷鳴。

    一進來發現風平浪靜,他反而不太習慣。

    “啊,他起來了。”美加子先發現的和馬,然後立刻就扔下手中的筆,伸了個懶腰。

    “等一下!你還沒把錯題改完呢!”坐在美加子旁邊的委員長立刻抓住美加子,把她抬起來的手按回桌上,“繼續,不把錯題都改對不許停。”

    和馬心想,對,是這個味,她教我國文的時候也是這味兒。

    美加子一臉不情願,但還是重新拿起筆。

    和馬心想自己應該坐下來和妹子們一起學習,把那buff最後幾個小時的時間給用掉。

    但這時候,一個想法掠過他的腦海。

    ——在這個buff下,我學文化課之外的東西是不是也能很快出成果啊?

    比如音樂。

    之前和馬一直圍繞著學習和磨練武藝在思考該怎麼用這個技能。

    但是磨練武藝和馬其實嘗試過,沒怎麼加經驗值。

    而學習的話,也只能用來補強國文和歷史,對和馬本來就很厲害的科目用處不大。

    看起來這個詞條要發揮作用,有個默認的潛規則:要克服的困難必須大。

    對上小困難它就不生效。

    而和馬對音樂是真的一竅不通,如果這個時候學一門樂器,會不會效果非常爆炸?

    和馬越想越覺得有門,於是上前直接拍南條的肩:“南條,什麼樂器便宜、便攜還好學?”

    ——不對,按照詞條特性,得是不好學的樂器反而會比較好學!

    但是考慮到和馬只剩下幾個小時的時間了,當然還是選個簡單的樂器,用詞條入門,然後剩下自己練。

    按和馬的經驗入門是最難的部分,入了門只要練習量足夠,技術總會循序漸進的提高。

    上輩子和馬一度想學吉他,然後就倒在入門這個階段了。