忍校教師,我教書就能變強 作品

第211章 兩個月半的進步


                 猿飛日斬處理好了和戰爭相關的事務之後他認真思考了一下沐月的醫療特長生計劃,覺得確實有可行性,於是派遣忍者將沐月和綱手一起叫到了火影辦公室。

  之所以叫綱手一起過來是因為綱手很懂醫療忍術,能在具體培養細節上給一些建議。

  還有一個原因是猿飛日斬希望藉此讓綱手明白他的想法,不採納綱手的想法並不是因為他無情,而是綱手的提議考慮的太少了。

  沐月和綱手在路上就碰到了。

  “綱手大人。”沐月率先打招呼道。

  “你這是也要去火影大樓?”綱手看了看不遠處的火影大樓問道。

  第二次忍界大戰之後綱手就不接和戰鬥有關的任務了,所以她很少去火影辦公室,再加上剛好碰到提出醫療忍者特長生的沐月,將這些聯繫起來綱手隱約知道猿飛日斬叫自己去火影辦公室的原因了。

  “是的,綱手大人也是嗎?”沐月笑著點頭問道。

  “嗯,應該和你之前提出的醫療特長生有關。”綱手說出了自己的推測。

  “話說沐月你是怎麼想到這個方法的?”

  說著,綱手看向了沐月,她覺得這種方式真的很不錯,如果真的實施那麼到時候醫療忍者的增長比現在穩定很多,也更容易挖掘出有醫療忍術才能的忍者。

  “這個怎麼說呢,因為我是忍者學校的老師吧,會以忍者學校的角度去思考問題。”沐月想了想回答道。

  “我倒是覺得是你個人在這方面思考比較多的原因,不然怎麼不見其他忍者學校老師提出這個想法。”綱手笑著稱讚了一句沐月。

  忍者學校自從千手扉間創建以來基本沒有進行過改變,一直都是那套模式。

  沐月微笑著謙虛了一句,心道綱手對這方面還挺在意,沐月還是第一次看見綱手會這樣正經的誇他。

  沐月順著話題聊了下去,說起了自己對忍者學校的一些構想。

  比如他的忍者中學和忍者大學,中學在小學基礎上傳授更多忍術知識以及體術,而大學則是細分專業然後在某個專業深耕,考不上大學也可以直接畢業成為忍者,大學生可以視為忍者去接取任務。