第230章 資格培訓

 都有一種終於被生活善待快意。

 下午，為了讓入圍者的開課典禮順利進行，並且不讓學生們看到自己未來的老師參加學習培訓而有損教師威嚴，學堂早早放了學。

 資格培訓有點類似前世的師範生培訓，這種新型的教育不管是徐聞還是章孟生他們都沒有經驗，所以培訓的大多數課程都是趙寒親自來上。

 還是在廣場，還是在中央的臺子上，趙寒站在上面，對眾人行了禮，開口道：

 “恭喜各位通過第一輪的考核，接下來為期十天的資格培訓，希望大家拿出精氣神，認真聽講，爭取通過培訓，早日成為一名合格教師。”

 “謝過先生，我等務必盡心竭力，全力以赴。”

 趙寒剛說完，臺下眾人回禮整齊說道。

 這整齊程度，在沒有提前演練的前提下，趙寒聽得是又驚又喜。

 古人都習慣整齊說話嗎？

 “好，接下來我們開始第一課，教師的職業認識。”

 這次培訓，趙寒完全是借鑑前世的教師資格考試培訓的流程來設計課程，就拿這第一課來說，就是想讓大家對教師這個職業有一個超前的認識，從而在今後的教學中更有創新意識和能力，站在超前的角度上，傳道受業解惑。

 接下來，趙寒從崗位責任、社會責任與職業素養幾個方面給眾人展開講述，也在更高的職業素養上提出了不斷學習更新知識能力的要求。

 其中提到的新理念、新思想，就連旁聽的徐聞和章孟生等人都大為驚訝，也可以說受益匪淺。

 在資格培訓前，參加培訓的每一個人都領了一個筆記本，趙寒講述，他們就在下面奮筆疾書，生怕錯過了趙寒的每一個講述細節。

 如痴如醉有些誇張，但聚精會神聽講對臺下眾人來說，實在是貼切的形容。

 注意力集中背景下的時間飛快，彷彿趙寒只喝了幾碗水，這堂課就在大家意猶未盡的感受中結束。

 “多謝先生賜教，我等受益，在此謝過。”