第231章 利害關係

               　　當喬澤為了他跟小蘇同學的第一個孩子開始忙碌時，徐大江也在忙碌著。

　　得知自己可能調任，又從喬澤口中得到承諾之後，徐大江便約了李建高跟喻成功第二天一起吃頓飯。

　　李建高自不必說，本就是隨遇而安的性子。

　　反正他現在這個教授當不當似乎都無所謂。

　　主要工作已經是帶著研究所的一群人研究喬代數幾何了，在哪幹都是差不多的。

　　他早已經跟喬澤深度捆綁了。

　　根本掙扎不開那種。

　　現在受邀參加出門參加會議，人家都直接介紹：“這位就是喬澤的導師，西林工大數學院的李建高教授。”

　　從這個先後順序就能看出來，西林工大的教授身份其實比不上喬澤導師的分量。

　　好在這也是實情。

　　說起來全國正教授不多，但幾千人應該是有的。

　　但能正兒八經自稱喬澤導師的只有他一個……

　　所以跟著自家學生走，完全沒有困擾。

　　至於喻成功，那妥妥就是驚喜了。

　　這位招生辦主任是真沒想到喬澤捆綁人的時候還真能想到他。

　　對他來說這絕對是穩賺不虧的。

　　沒錯，體制內是有很多優勢的。

　　但誰讓老喻覺悟高呢。

　　人家羨慕體制內是看中了體制內工作穩定，一輩子都有保障。

　　但喻成功留校成為一名光榮的招生老師目的可是為學生，為學生家長服務。

　　所以換個地方工作無非就是換一種方式為社會服務而已。

　　跟誰幹不是幹呢？

　　於是許多計劃外的事情就那麼悄無聲息的發生了。

　　先是老徐同志飛快的把手頭上的工作都安排之後，以迅雷不及掩耳之勢遞交了一封言辭懇切的辭呈。

　　這件事必須得抓緊，不然等有人主動找上門來談心就被動了。

　　那樣會顯得太過刻意，甚至是委屈。

　　沒必要，打的就是一個時間差。

　　果不其然，學校收到徐大江的辭呈很詫異。

　　畢竟大家是真沒想到老徐一大把年紀了，竟然還能活的如此抽象。都快六十的人了，竟然要辭職下海創業？

　　這是個什麼搞法？

　　陳校長都懷疑徐大江是不是聽到了什麼風聲，但照道理說不應該啊。

　　他也不過剛聽說了些事，人家來西林做背調的人選都還沒確定呢，聽到風聲也不該是這個時候。

　　再加上喬澤還在請長假的狀態中。

　　學校都搞不清楚喬澤的想法之前，哪敢隨便批准徐大江的辭職要求？

　　之前這傢伙會議上可是說了，喬澤打算離職自己搞個研究所，要請他去當院長。

　　這事情就很難頂。

　　畢竟誰都不想事情走到那一步。

　　於是陳遠志看到辭呈的第一時間就親自打了電話，約好了時間然後放下身段主動跑到了數學院徐大江的辦公室。

　　是的，這次是陳校長主動上門，而不是請徐大江上門。

　　……

　　“老徐啊，怎麼突然想著要辭職了？該不能是對我這個校長的工作有什麼意見了吧？”

　　一進門，陳遠志便用玩笑的口吻說道。

　　“陳校長，您要這麼說我可太羞愧了。我對您的工作哪可能有什麼意見？”徐大江連忙站了起來，並親自給陳遠志泡了杯茶，今天這場意料之中談話，徐大江主打的就是一個真誠。

　　“那行，你要沒意見，咱們就開誠佈公的聊聊，你怎麼想到要辭職的？怎麼，你那個寶貝疙瘩又跟你達成了什麼約定？”陳校長收斂了笑容，看著徐大江說道。

　　“嘿嘿。”

　　徐大江毫不掩飾的露出狡黠的笑容，答道：“那還用說破嗎？如果不是喬教授覺得我還有點用，我在學校繼續當這個院長不好嘛？誰都快退休了，還想著折騰來折騰去的啊。沒有喬教授的承諾我吃飽了撐的這麼折騰。”

　　徐大江如此坦誠明顯是陳遠志沒想到，不由得愣住了。

　　說好了老奸巨猾的呢？

　　“陳校長，你是不知道，喬教授這些天仔細想了想，發現還是叫我們這些志同道合的人出去一起幹一番事業才好。別人搞理論數學，得有單位養著，還時不時想著能從單位搞點研發資金什麼的。但喬教授不用啊。

　　你看哈，咱就不說喬教授自己有多少錢了。反正群智那個項目現在還在給他分紅，加起來肯定不少。就喬教授現在的聲望，他想要搞個什麼項目，振臂高呼，想投資還得排隊呢。

　　所以能力也不用說了。他缺的無非是有人能幫他處理些亂七八糟的事情。鄙人不才，這方面還是能派上些用場的。所以喬教授跟我這麼一分析，我也覺得太對了！”

　　聽了這些，陳遠志看著徐大江，都不知道該露出什麼表情比較好。

　　事情的確是這麼個事情，但學校這一大攤子事誰來做？

　　海底勘探工程還真能併到私人研究所去做？

　　還有那個喬代數幾何的研究。

　　喬澤撒手不管了，誰能頂上去？

　　思考了半晌，陳遠志才說道：“等等，伱剛才說的是你們？還有李建高？”

　　“對啊，李教授就不用說了。喬澤要出去幹，還能不帶著他導師？還有招生辦的喻主任，也是喬教授的老熟人了，到時候說不定您還經常要跟喻主任打交道呢？”

　　徐大江興高采烈的說著，那表情就期待著學校趕緊批了他的辭職信，然後方便展翅高飛。

　　“什麼意思？我還得跟喻主任多打交道？”陳遠志面無表情的問了句。

　　“哎，瞧您這話說的。您難道還不知道，我是個負責任的人啊！喬教授不是拉來了那個海底勘探項目嗎？不能因為他走了就停了吧，所以我幫學校想了個辦法。

　　您看啊，我們掛靠立橙高科公司搞一個研究所，然後學校可以再請我們研究所來為這些項目做技術方面的指導。您看，雖然我們換了單位，但還是能為學校的發展做貢獻，不過是從隸屬關係，變成了合作關係。

　　喻主任比較擅長對外這些事務，到時候學校要跟我們的研究所談合作方式，那肯定是要跟小喻經常打交道的。我跟您說，小喻這人也挺念舊的，尤其是他從招生老師升到招生辦主任還是您的任上，也是心懷感激。