第866章 意外

    “最後，我要跟你們說說劍術……”

    婁小乙在搖影劍宮的教授正式開始，這不是收徒，更像是某種傳道，他也想借此看看，自己的那套東西如果推廣開來會是個什麼樣的結果！

    如果行之有效，以後有機會的話他會傳回軒轅，當然，在他能找到回家路的情況下！

    關於劍術，他把這群人分成兩類，一類是極少的飛劍擁有劍靈的，一類是沒培養出劍靈的。

    擁有劍靈，就可以上手劍盤往泥丸宮去，這其中有無數的關竅，無數的前提，是婁小乙數百年精神力量運用的精華，其實也暗含了些軒轅關於劍丸培養，逍遙關於雀宮培養的東西……

    修真理論，很多都是緊密相關的，事實上也做不到徹底的割裂！如果真的想一點軒轅逍遙的東西不帶，那就什麼也別教了，自己琢磨去吧！

    沒有劍靈的，除了給他們提供各種可能培養出劍靈的手段途徑，他會在其它方面著重教授，比如不平衡的理論，劍盤抖曲的機理，劍光分化的控制，道境和飛劍的結合，勢在飛劍上的應用，還有他最得意的精神振頻出劍法，雖然他現在已經不用這種方式，而是改為更高級的雀宮大鳥振翅法！

    他沒把自己當成師傅，其他劍修也沒把自己當成學生，就是一群互相探討，為劍痴迷的同道者！沒有高低貴賤，沒有先來後到，婁小乙知無不言，劍修們刨根問底……

    教授現場就是一個討論會，論著論著就會打起來，打累了就接著討論……

    這不是一個單方面受益的過程，婁小乙也在其中受益匪淺，百來個劍修，又誰沒有一，二手絕活？婁小乙都能拿出自己的看家本領，誰還好意思掖著藏著？

    每個人的絕活也有它的道理，當像婁小乙這樣的大家看在眼裡，通過自己的方式再解讀出來，再傳開修練，在修練中找出不足，再在爭吵中改進，自然而然就形成了一個良性的學習過程！

    每個人都在提高，真論誰受益最大，反倒是理論和實際經驗最豐富的婁小乙！