第1419章、嫁接實驗

    當然，圖書館裡可不僅僅只有嫁接道術，還有其它很多種類的道術。

    像什麼催熟術，能夠將各種植物的生長速度極度加快。

    多子術！讓一些生產後裔艱難稀少的單胎妖獸一次就懷孕多胎，提升妖獸的繁衍率。

    美味術，提升水果的鮮美程度。

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    這些道術著實讓方小悅開了一把眼界。

    當然，也讓他的學習進度加快了不少。

    在連續優秀完成十個老師交辦的作業之後，秦豐和老師就將他的學習進度提升到了中年級的程度。

    秦豐和也看出來了，這傢伙是個天才，讓他和其他學生一樣的學習進度就等於浪費了他的天賦。

    而中年級的學習進度則是老師不再提供種子進行培育，而是提出一個作業要求，讓學生自己發動腦筋，學習道術來完成這個作業。

    放到原世界的大學裡，這就是老師給你一個課題，你自己去完成。

    而到了高年級，老師也不會給作業課題了，而是你自己去研究，只是遇到問題的時候可以向老師尋求幫助罷了。

    秦豐和也給了方小悅一個作業要求。

    那就是要求他培育出一種新型的火龍草，具體要求則是這種火龍草的焰力至少超過原種的20%。

    要說這個作業要求並不高，方小悅取火焰草的血脈之力融入火龍草之中，經過數次失敗之後，終於成功培育出焰力超過原種百分之二十五的火龍草。

    當然，這個成果是沒有什麼好處的。

    因為在草學院裡，像火龍草雜交培育這種項目太多了。

    曾經有人培育出焰力超過原種百分之八十的火龍草。

    在接下來的一年時間裡，方小悅培育出諸多雜交靈草，讓秦豐和很是滿意。

    再加上方小悅在圖書館裡所學習的道術種類也達到了標準，因而在從第三個學年開始，秦豐和就將方小悅的學業進程提升到了高年級。

    嗯，簡單來說，這學府裡的學習模式，與原世界的大學本科還是不一樣，更好似研究生與博士後工作的結合。