第十七章 三年級

    王炎回答道:“所謂擬態修煉場所，就是指讓魂師能夠在最適合自己的環境中修煉自己的武魂，這樣做雖然不能加速魂力的凝聚和修煉，但卻能起到相當大的輔助作用，例如在森林或者是植物聚集的地方，就適合修煉植物系的武魂，而在餐廳廚房這樣的氛圍下，就適合修煉食物系武魂，另外，獸魂師可以根據自己的武魂種類不同，與相似的魂獸待在一起，修煉起來也將有所輔助。具體的輔助效果，和魂師本身的武魂密切相關。總體來說，武魂自身越強，潛力越大，在擬態環境下修煉得到的好處就會越多，尤其是獸武魂的修煉場所百獸園，可是別的地方所沒有的。”

    唐元又問道:“那王炎老師，我適合在哪個場所修煉呢？”

    王炎沉吟片刻，道:“有了，咱們學院的藏書閣有具備擬態修煉的能力，你的武魂正好是書類武魂，可以去那裡修煉，絕對能快速提高你與生死簿武魂的契合度。”

    唐元點點頭，道:“那太好了，王炎老師，那我今天開始能夠到藏書閣去學習修煉嗎？”

    王炎見他迫不及待的模樣，笑道:“當然可以，不過你今天只怕沒有多少時間了。”

    唐元疑問道:“為什麼？”

    王炎道:“你收拾一下，現在跟我去見一下教委會的三位前輩，然後我就帶你到三年級的教室去。”

    唐元點點頭，道:“好的，我沒有什麼好收拾的，我先和同學們打一聲招呼，咱們就去吧。”

    王炎心知唐元是一個有情有義的孩子，心中滿是欣慰，便道:“去吧，我在教室外等你。”

    唐元“嗯”了一聲，就轉身跑回班裡，站在講臺上，跟大家宣佈了自己即將離開初級班前往三年級學習的事情。

    第十班眾人多有不捨，但是也為唐元高興。

    “我一定會經常回來看大家的，你們也要好好學習，好好修煉，將來我們還有並肩作戰的一天。”唐元道。

    眾人聽完，熱血沸騰，紛紛響應。

    說完之後，唐元又派了一個同學到第一班傳話給武青，告訴他這個消息，讓他多多照顧第十班的同學。

    武青得到消息後，嘆了口氣，不知是開心還是遺憾，無論如何，他今後可就沒有唐元這樣的對手了。

    話說唐元一路隨著王炎來到了教委會，見殿中坐了三個老人，他們見到王炎帶了一個男孩過來，也知道這個孩子便是唐元，於是滿臉堆著溫和的笑容，讓人感到無比地平和。

    唐元細細打量這三個老人，見他們都統一穿著黑色長袍，長袍上有一些金線繡成的奇異花紋。

    王炎拉著唐元上前，恭敬行禮道:“三位前輩，晚輩已將唐元帶到。”

    為首那名老者道:“好，你先到門外去等候吧。”

    “是！”王炎應了一聲，便退出門外去了。

    唐元不敢無禮，也學著王炎的模樣，恭恭敬敬地行了一禮，道:“學生唐元，初級第十班，武魂生死簿，十九級一環控制系戰魂師，見過三位前輩。”

    為首那名老者笑道:“你就是唐元？”

    唐元點頭道:“是的。”

    那名老者笑道:“不錯，很有靈性的孩子，既然你做了自我介紹，那我們三個老頭也不能沒有表示，現在由我先來，我是教委會首席，夢神機，武魂黑妖，控制系八十六級八環戰魂鬥羅。”