風敘清友 作品
第五百零八章 合理的課前準備 上
“……”
“我承認，在風之鈴蘭大人的教導下您應對意外的能力有了顯著的提高，但您應該也很清楚您當前的目標不該止步於魔法等級考核。”
感受到身後屬於水之海棠冷靜思考的狀態，本有些失望於對方表現，並打算直接結束今日課程的克勞德腳步一頓，補充著給了自己的評價。
“我知道，感謝您今天的教導。”
見這位導師仍然沒有轉過身來繼續上課的打算，艾維斯也只好強行按捺下自己的不甘和不滿，強撐起一抹禮貌微笑，深深鞠了一躬。
“嗯。”
平靜地點了下頭，克勞德不再停留，直接離開了兩人魔法練習所在的花園。
……
“所以艾維斯你就這樣一個人練習了半個下午？”
沒有評價對錯，在聽完對方言簡意賅的敘述後，艾麗娜在放下拎包後，旋即領著有些受挫的晚輩做到了正對海邊的石頭之上。
“對…”
見這位前輩還是這般直接地點出了自己荒廢時間的事實，艾維斯不禁小幅度勾勒嘴角，十分勉強地如實點了點頭。
“是因為找不到突破口嗎？”
回憶了下對方下午訓練中講到的感受與體驗，艾麗娜試探著耐心追問道。
“是的…”
和剛才一樣，艾維斯很是勉強地微笑著承認。
“克勞德昨天跟你說過他要重新擔任你的私人魔法導師吧？”
見青年還是沒能理解她這一系列問題的用意，艾麗娜不禁於心底裡暗暗無奈笑了一聲，嘗試著給出了第一個提示。
“是。”
艾維斯點頭。
此時此刻，他很清楚這位前輩這連續三個問題一定隱藏著什麼深層次信息，可經歷了下午的那場打擊，他實在無暇顧及其他，只能有些心虛地做出了最簡短的回答。
“那老師的職責是什麼？”
沒有直接點破青年意志消沉，不願說話的心情，艾麗娜繼續維持著對話應有的互動，接著提問道。
“教導學生。”
艾維斯繼續就事論事地回答。
“那學生遇到難題，老師該做什麼？”
“開導學生？解答疑難？”
“我承認，在風之鈴蘭大人的教導下您應對意外的能力有了顯著的提高，但您應該也很清楚您當前的目標不該止步於魔法等級考核。”
感受到身後屬於水之海棠冷靜思考的狀態，本有些失望於對方表現，並打算直接結束今日課程的克勞德腳步一頓，補充著給了自己的評價。
“我知道，感謝您今天的教導。”
見這位導師仍然沒有轉過身來繼續上課的打算，艾維斯也只好強行按捺下自己的不甘和不滿，強撐起一抹禮貌微笑，深深鞠了一躬。
“嗯。”
平靜地點了下頭，克勞德不再停留，直接離開了兩人魔法練習所在的花園。
……
“所以艾維斯你就這樣一個人練習了半個下午？”
沒有評價對錯，在聽完對方言簡意賅的敘述後，艾麗娜在放下拎包後，旋即領著有些受挫的晚輩做到了正對海邊的石頭之上。
“對…”
見這位前輩還是這般直接地點出了自己荒廢時間的事實，艾維斯不禁小幅度勾勒嘴角，十分勉強地如實點了點頭。
“是因為找不到突破口嗎？”
回憶了下對方下午訓練中講到的感受與體驗，艾麗娜試探著耐心追問道。
“是的…”
和剛才一樣，艾維斯很是勉強地微笑著承認。
“克勞德昨天跟你說過他要重新擔任你的私人魔法導師吧？”
見青年還是沒能理解她這一系列問題的用意，艾麗娜不禁於心底裡暗暗無奈笑了一聲，嘗試著給出了第一個提示。
“是。”
艾維斯點頭。
此時此刻，他很清楚這位前輩這連續三個問題一定隱藏著什麼深層次信息，可經歷了下午的那場打擊，他實在無暇顧及其他，只能有些心虛地做出了最簡短的回答。
“那老師的職責是什麼？”
沒有直接點破青年意志消沉，不願說話的心情，艾麗娜繼續維持著對話應有的互動，接著提問道。
“教導學生。”
艾維斯繼續就事論事地回答。
“那學生遇到難題，老師該做什麼？”
“開導學生？解答疑難？”