第48章 李彥銘

 楊奇和溫啟榮一來進入會議室，三人簡單寒暄後，李彥銘直接問道：“溫前輩，你說你能幫助我的兒子快速達到二篆地脈師，是真的嗎？”

 溫啟榮肯定的點頭：“確實可以，我們最先畢業的學生裡已經有人可以晉級了，只是一直沒有時間篆刻地脈陣。”

 “而且很多有天賦的孩子修煉的也很快，我想如果讓你的兒子來學校裡學習一段時間，按照我們的方法，完全可以提高他修煉的速度。”

 “我可以先在你們的學校裡參觀下嗎？”

 “可以，你也可以和學生一起上課，一起了解下學校的修煉方法。”

 “可以嗎？”

 “可以，你也可以帶著你的兒子先在這裡上幾天學，不滿意可以離開，我們的事情也不需要再談。”

 李彥銘看著自信的兩人，再想想自己的狀況：“好，我會讓管家把那小子接來，我們就先在這裡打擾些日子，等我確認了你們說的，我們再談。”

 就這樣，識字學校的第一位插班生出現了，同時出現的還有陪讀的李彥銘。

 當然李彥銘不止在學校裡，他還出現在食堂，工地，避難所等等。

 楊奇也沒有對他隱瞞什麼，機密的東西現在大家也只是在自己的辦公室研究，等新的研究院建好才能開始各種實驗。

 經過一週的參觀，李彥銘知道楊奇他們和自己說的是真的，自己兒子在這裡肯定能達到二篆，他自己就親自看到一名學生在汪心怡的幫助下篆刻了地脈陣成為了二篆地脈師。這個學生還沒有自己的兒子年齡大。

 正當他要去和楊奇討論接下來的事情時，自己的兒子卻和他說他不想在這裡上學，問什麼原因，他也不說，就是不想來這裡。

 無奈李彥銘找到楊奇，向他詢問原因，楊奇當然不知道了，他這一週忙著和其他幾位地脈師討論後續實驗動物的增加事宜呢。他只能將領主兒子的班主任喊了過來。

 經過詳細的瞭解後，兩人知道了原因。由於李洪武是插班生，大部分知識他都不懂，他又在班上拿出了領主兒子的驕傲模樣，雖然也有些學生得知他的身份向他靠攏，但是更多的同學則是選擇了遠離，而選擇遠離的同學裡就有老師安排幫助他學習的人，這樣他便開始向學校惡霸的模樣靠攏。那班主任當然不能讓這種情況發生了，找到了領主兒子和他的幾個跟班，教育了一番，這就導致他被整個班級孤立，或許不叫孤立，而叫做不敢招惹，怕被學校開除。