第159章 大師兄幸星海

 東紹省。 

 天網市。 

 中心研究院。 

 “……第179次失敗。目前最大的難點依舊在於，我們無法確保上傳意識之後的自主性和連續性， 

 “老師使用的方法是借鑑分形理論，設計一種自相似的意識數據結構，使其能夠在不同的複雜度層次上實現自我組織和演化，但這麼多次實驗下來，大家也看到了結果。” 

 已經45歲的幸星海穿著白襯衫，黑色西褲，外面罩著一件實驗室的白大褂。 

 他站在桌邊，天生的微笑唇使他看起來平易近人，但又給人一種矛盾的嚴厲。 

 “大師兄，”旁邊女孩歪了歪頭，“我們完全復刻了老師的上傳過程，理論、數據、時間、天氣，甚至連當天的日曆顯示的‘宜忌’都完全一致，可意識上傳的死亡率依舊是百分百。” 

 幸星海糾正道：“是99.99%。” 

 女孩撇了撇嘴，“總之，所有條件完全一致，而我們再也無法復現結果，我有點懷疑……” 

 “不一致的。” 

 這時，另一個青年出聲打斷，“最大的區別在於，實驗體不一樣。” 

 他是一位哲學系高級科學家，名叫林哲。 

 林哲淡淡開口，“我們的老師，是一位志向崇高的科學家，能夠為科學而獻身。而其他實驗體，都是一群死囚。” 

 大師兄幸星海看向他，不知想到了什麼，眼中閃過一絲不贊同。 

 林哲當沒看見，他繼續說： 

 “從意識的本質上來說，意識，並非只是簡單的信息，而是一種複雜的、動態的、主觀的存在，它與個體的生命歷程、情感記憶、價值觀念等緊密相連。 

 “老師與死囚的區別在於：對於老師來說，意識上傳是延續生命的意義，實現自我價值與探尋更高科技層次的途徑；然而對於死囚來說，他們只把這當成了苟延殘喘的機會。 

 “而意識上傳涉及將一個人的思維、記憶和個性轉移到另一種介質，這個過程中，原始意識的“連續性”——即個體感知自身一致性和身份延續的特性——將難以保持。 

 “從哲學上來說，上傳之後的意識究竟是不是同一個意識？一旦否認這一點，實驗體可能會崩潰，除非這個人具備強大的元認知能力。