第19章 奧運與螺母

 莫文揚作為監考老師，也沒閒著，3個小時的考試時間，坐是坐不住的，他看考生們差不多都開始寫起來後，就走下去一個個看。

 考生們的題目雖然五花八門，但基本上都圍繞著奧運寫，這無可厚非，最開始這個題目裡，五個圈甚至是套在一起的，和奧運五環一模一樣，目的就是往奧運方向引。

 但莫文揚雖然是寫鄉土文學的，風格卻比其他出題的老作家們更先鋒一些，實驗性作品也不在少數，他建議把五個圈拆開，給考生更大的發揮空間。

 最後雖然被採納了，但看了一圈效果不明顯，沒有一眼就特別吸引人的文章出現。

 走了一圈，莫文揚都快睡著了，正琢磨著是不是這個考場的考生水平都差不多，沒想到下一個考生的題目直接就把他給震了。

 題目：奧運與螺母

 副標題：大國崛起的明與暗。

 “這是……”莫文揚眉頭一皺，直接站在旁邊讀了起來。

 這個題目是宋盞起的，他寫得嗨了，絲毫沒有注意到莫文揚就在身後。

 首先，看到五個圈，奧運是肯定要提的，甚至宋盞覺得，如果一點不提，有可能會直接被閱卷老師認為跑題0分。

 但是隻提奧運沒有新意，宋盞盯著五個圈看了半天，發散思維，它除了五環還像什麼呢？

 最近做立體幾何題讓宋盞看東西都有了空間意識，五個圈不是隻能橫著排列，也可以摞在一起。

 就像……對，螺母。

 就是工廠裡那個最細小，最基礎，也是最不起眼的五金部件——螺母。

 螺母從上往下看，外側是六邊形，而內心是一個環，但從側面看，螺母內臂是一環又一環。

 從五個圈想到螺母，毫無問題。

 那麼為什麼會是螺母呢？

 宋盞作為多年的雜誌編輯，對社會風氣和人們關注點的判斷無疑是敏銳而準確的，尤其是作家群體。

 現在處於國家快速發展的階段，這個階段一定會出現生活水平和精神需求的不平衡，換言之，人的物質會更富足，但精神會更貧窮，更麻木，更缺失。