李餘李盼 作品
第210章 選購圖書
“他哪裡知道,這個踢足球的小朋友是壞人偽裝的,壞人的臉上有沒有寫壞字,對不對?”
“嗯,對!”小宇聽得津津有味。
而一旁的尹昊早已聽出來了,且在一旁偷笑,感嘆這丫頭用心了。
盼兒引導著小宇,繼續講著:“壞人偽裝的小朋友把足球踢進樹林了,他讓尼爾斯和他一起去找,小宇,你知道他為什麼要讓尼爾斯一起去找嗎?”
“我知道,因為他想把尼爾斯騙走。”小宇這會已經明白這個道理了。
“小宇答對了,可是呀,尼爾斯不明白呀,他跟在小朋友的後面跑過去,身後的大雁喊他別上當,他也聽不進去。
最後他被壞烏鴉帶來的人用麻袋把他抓走了。”盼兒講完,露出一臉遺憾的表情。
“那怎麼辦呢?”小宇對於尼爾斯的處境比較擔憂。
“姐姐也不知道該怎麼辦了,事情沒有發生的時候,我們應該避免傷害,對不對呀?”盼兒繼續引導。
“嗯,姐姐我以後不跟著陌生兒跑了,我不學尼爾斯。”
小宇說著,抱緊盼兒,他也好害怕被壞人把他抓走了,再也見不到爸爸和盼兒姐姐了。
尹昊在前面聽著盼兒以講故事的形式跟小宇講著道理,也反省自己剛剛對盼兒太兇了。
雖然說擔心、著急,但是情緒上來後,還是應該還控制一下的。
等紅綠燈的時候,尹昊回頭,對著盼兒笑了笑,那丫頭似乎沒跟他生氣,那微笑的樣子,什麼事情在她這裡都能很快翻篇。
午飯過後,按照之前的約定,三個人一起來到書店,給小宇選購圖書。
走到兒童圖書這裡,盼兒大致看了一下,有些書有拼音版的,大概再過一年,小宇便可以自己閱讀了。
上手便毫不猶豫地選了一本《假如給我三天光明》,都不用翻看,裡面的內容早已爛熟於心。
盼兒覺得主人公海倫凱勒雖然遭遇不幸,兩耳失聰,雙目失明。
卻以驚人的毅力堅持學習,通過努力考入了哈佛大學,並以優異的成績畢業。
一個獨特的生命個體,以其勇敢的方式震撼了世界。
“嗯,對!”小宇聽得津津有味。
而一旁的尹昊早已聽出來了,且在一旁偷笑,感嘆這丫頭用心了。
盼兒引導著小宇,繼續講著:“壞人偽裝的小朋友把足球踢進樹林了,他讓尼爾斯和他一起去找,小宇,你知道他為什麼要讓尼爾斯一起去找嗎?”
“我知道,因為他想把尼爾斯騙走。”小宇這會已經明白這個道理了。
“小宇答對了,可是呀,尼爾斯不明白呀,他跟在小朋友的後面跑過去,身後的大雁喊他別上當,他也聽不進去。
最後他被壞烏鴉帶來的人用麻袋把他抓走了。”盼兒講完,露出一臉遺憾的表情。
“那怎麼辦呢?”小宇對於尼爾斯的處境比較擔憂。
“姐姐也不知道該怎麼辦了,事情沒有發生的時候,我們應該避免傷害,對不對呀?”盼兒繼續引導。
“嗯,姐姐我以後不跟著陌生兒跑了,我不學尼爾斯。”
小宇說著,抱緊盼兒,他也好害怕被壞人把他抓走了,再也見不到爸爸和盼兒姐姐了。
尹昊在前面聽著盼兒以講故事的形式跟小宇講著道理,也反省自己剛剛對盼兒太兇了。
雖然說擔心、著急,但是情緒上來後,還是應該還控制一下的。
等紅綠燈的時候,尹昊回頭,對著盼兒笑了笑,那丫頭似乎沒跟他生氣,那微笑的樣子,什麼事情在她這裡都能很快翻篇。
午飯過後,按照之前的約定,三個人一起來到書店,給小宇選購圖書。
走到兒童圖書這裡,盼兒大致看了一下,有些書有拼音版的,大概再過一年,小宇便可以自己閱讀了。
上手便毫不猶豫地選了一本《假如給我三天光明》,都不用翻看,裡面的內容早已爛熟於心。
盼兒覺得主人公海倫凱勒雖然遭遇不幸,兩耳失聰,雙目失明。
卻以驚人的毅力堅持學習,通過努力考入了哈佛大學,並以優異的成績畢業。
一個獨特的生命個體,以其勇敢的方式震撼了世界。