Yuing 作品
第102章 消耗無解的三分神射
周瑾煜思索著如何與對手採取對轟的策略,或許讓自己回到得分後衛的位置,可以獲得更好的得分機會。
他來到教練戴安成身旁,對著還在憤怒生氣中的教練給出應對策略:
“教練,等下讓蔡哲彥上場打控衛,讓我重新回到分衛的位置,我可以用跑位來擺脫對手的包夾,也能為隊友獲得更好的進攻機會。”
教練戴安成思索著周瑾煜意見,也覺得這是不錯的解決辦法,隨後同意了他的策略。
上場前的周瑾煜,特地來到董森明身旁,在他耳邊輕語:
“森明,看到剛才何哲海的高弧度三分球了吧,還記得清晨訓練的時候我們也試驗過,接下來你在場下,好好的在腦海裡尋找下那種投籃的感覺,我們需要你到時候在三分線上的這種神奇表現。”
周瑾煜說完話還不忘拍了拍董森明的肩膀,隨後重新回到球場上,而董森明也開始琢磨著他剛才對自己所說的話。
而云海高中替補席上的蔡佳明,看向暫停回來的周瑾煜,他在心裡竊喜著:
“看來用兩個高個子去包夾周瑾煜,真的可以很好的限制住他。”
莘莘高中用蔡哲彥換下高聖。
比賽繼續,蔡哲彥接過底線球后,何哲海立馬興奮的貼身緊逼上來,嘴裡還不停嘀咕著:
“想不到讓你這個進攻透明人上來了,你們是不是沒人可用了。”
面對著對手不懷好意的挑釁,蔡哲彥自然立馬回懟過去:
“你這個防守漏勺,還好意思說別人。”
說完後,蔡哲彥直接變相甩開何哲海往前場推進。
而重新回到分衛位置上的周瑾煜,同樣通過隊友的掩護跑位來尋求得分的機會,他刻意往蘇雲的反方向跑動,以避開自己接球后,蘇雲有太容易包夾的距離。
而具有出色傳控能力的蔡哲彥,自然在周瑾煜跑出最舒適的接球位置,將球傳到他手上。
此時蘇雲見周瑾煜接過球,立馬從遠處急忙協防過來。