第499章 誰才是標兵?

  只因為這些廣大的師生當中,有些人不會背。

  有些人那個普通話發音,確實是怎麼著、也糾正不過來。

  就像普通話裡,有人說“鬧矛盾”。

  四川話裡面,非得要說是“扯筋”。

  別人說‘拐彎’,他非得說‘倒拐’。

  書本里說‘習慣了’,學生們非得讀成‘搞慣了’。

  書上說‘家裡’,學生們讀出來就成了‘屋頭’。

  書裡面說‘蟋蟀’,學生們非得把它讀成‘叫雞子’...

  等等詞彙,差異巨大,不一而足。

  直氣的卞紅星和成向陽二人,每天早上提著手中的荊棘條,打完了雞又去攆狗;呵斥完了騾子,又去吼牛。

  這一天,

  總算能到羅旋、周健,還有彭勇,需要到湖畔來參加集體晨讀會了。

  “羅旋同志!”

  卞紅星一見到羅旋,那副施施然、悠悠閒的模樣,就忍不住來氣:“無組織無紀律,自由散漫,吊兒郎當。

  羅旋同志!我希望這是我最後一次,還能親切的、把你稱呼為同志!

  希望你,能聽懂我話裡面的含義。及時改正你身上,這一股舊時期流莽習氣...否則的話,哼!”

  “否則你咬我?”

  羅旋鄙夷此人,滿是不屑的回懟道:“憑什麼別人,就要聽從你的安排?你憑什麼給大家,制定出這樣那樣的規矩,你誰呀?”

  “老子是標兵!”

  卞紅星對於那些、願意無條件聽從他的話的學生,確實能夠像春風一般的溫暖。

  甚至他還不惜自掏腰包,給這樣的學生,貼心的打上一份素菜。

  但卞紅星對於那些,學習語句不積極、背誦起來吃力的學生。

  則絕對如寒冬一般的殘酷!

  因此,

  如今羅旋竟然,敢當著著那麼多的人的面,毫不客氣的回懟於他。

  卞紅星當然也不會客氣:“你信不信,我把你列為抗拒‘學習語句’的負面典型?

  把你打入十八層地獄,讓你永世都不得翻身!”

  “我好怕。”

  羅旋倚靠在大樹下,滿臉陰冷的盯著卞紅星,“論打,就你這樣的小癟三,我一個打你三個。

  打完了,還不耽擱我去學生食堂裡,吃今天的早飯。”

  羅旋冷哼道:“你要是不信,就舉起你手中那根棍兒,來試試?

  我要是在10秒之內,不把你扔進湖裡,就算我輸。”

  卞紅星剛剛打算,舉起手中的黃荊棍。

  一旁的成向陽,趕緊上前拉住,“大家都是同學,要以說服教育為主嘛。

  紅星同志,如果對於那些頑冥不化、拒絕學習語句的人,我們經過耐心、細緻的說服教育之後。

  實在是無藥可救的人、死不悔改的傢伙,咱們再對他採取措施,也不遲嘛!”

  卞紅星一聽,正好藉機下臺,不再揮舞著荊棘條。

  打不得!

  要是卞紅星不借坡下驢的話,弄不好今天早上,他就會栽在羅旋旋的手裡...

  羅旋很能打。

  對於這一點,不但成向陽、卞紅星二人清楚,整個職業技術學校的人,其實都知道。

  只因為學校裡面,

  有些時候學生們之間,難免有些會有關係好的,也會有關係不好的。

  他們之間,有些時候也會到小樹林裡,來約約架。

  羅旋也曾經出手,幫過班上的周健。

  還有一次,就是幫張馨姑娘出頭。

  兩場架打下來,

  羅旋1個人,能夠幹翻3,5個學生,都不是什麼問題。

  只不過,

  大家夥兒只覺得羅旋,仗著自己粗通武功。打起架來很冷靜,而且打到對方身體上的部位,非常的精準。