第856章 遇到一個奇才

　　但你也知道的，學習文化課相對來說比較枯燥。所以我們的大部分的學生，他們主要的興趣還是集中在這些機械拆解與組裝、有一些則喜歡鑽研經營管理。

　　還有一些女學生，她們比較喜歡民舞，喜歡古典音樂。

　　對於這一部分學生，我們也充分的尊重她們的選擇，學校會盡可能的，託人到山外去採購一些樂器回來供她們練手。

　　有些時候陳曉端陳老師，包括陳老師的母親，她們也會過來指導這部分學生跳民舞、練習古典樂譜。

　　所以我們學校裡，對於不是特別喜歡學習課本知識的部分學生，採取的是以文化課為輔，他們願意上就上，如果實在是不願意的話...那就不上好了！」

　　那位男老師桀驁不馴的真實性格，此時總算流露出來，「與其強逼著他們去學那些無用的東西、去混一個敲門磚一樣的本本，那還不如學點真正有用的技能...我們這個學校從來不會強迫學生，應該去學什麼。

　　我們只會畫出一條紅線，讓他們明白：以學生們目前的年齡和處境，他們現在不應該去學習什麼。」

　　三個人一邊走一邊聊。

　　在聊天的過程當中，羅旋瞭解到那位年輕的女老師姓冉，來自江南水鄉，一

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　　個叫做武進的地方。

　　她名字叫做冉象新。

　　這個名字有點奇怪，一點都不像一位淑女應該有的閨名。

　　羅旋估摸著，她這個名字應該是進入新時期以後，冉象新家裡可能是為了向某些人表達願意作出改變、願意積極主動向「先進」靠攏。

　　所以才重新取了這麼一個很中性、讓人分不出男女的名字。

　　新時代新氣象，方方面面的變化翻天覆地，萬象更新嘛！

　　其名字代表的意義和張援朝、劉紅衛，趙躍進、王合作、周衛星、梁抗美這些，所具有的宣誓意義差不多。

　　而這位男老師，則是姓杜，喚作杜文淵，一聽就有點感覺出自於書香門第。

　　細細打問之下，果不其然！

　　原來杜老師的祖上，一直都是執掌教鞭、世世代代浸yin在教書育人這個行業裡。

　　難怪此人在看似隨和的外表下，總是有一股寧折不彎的堅持。

　　一路上根據冉老師和杜老師的介紹，羅旋開始有點明白了這所山村小學的辦學理念：因材施教，不拘一格。

　　在保證學生學習最基礎的文化知識之外，學校會去引導學生，勇於嘗試新鮮事物，並充分尊重學生們的選擇。