第94章 靈異汙染物劃分

 隨著教官說完，臺下有個菜鳥學員49就問出了他的問題：“教官，遇到魂鬼該怎麼解決？” 

 菜鳥49學員的問題直接而迫切，他想要了解的是，如果在未來的任務中不幸遭遇了魂鬼，該如何應對這一未知而潛在的威脅。 

 這個問題顯然代表了許多隊員的關切，他們迫切地想要知道如何在這個充滿未知和危險的領域中生存下去。 

 教官的眼神在帳篷內掃視了一圈，最終定格在提問的學員身上。他的眼神中透露出一絲讚賞，因為這說明學員已經開始思考如何將所學知識應用到實際中。 

 教官回答道：“魂鬼，是一種特殊的磁場現象，它們的存在超出了常人的理解。但是，我們有專門的科技武器和裝備來應對這種情況。這些武器和裝備是基於我們對靈異汙染物深入研究的成果，它們可以有效地對抗魂鬼的磁場影響。” 

 他頓了頓，讓學員們消化一下剛剛所說的信息，然後繼續說道：“但是，對於你們這些剛剛接觸這個領域的學員來說，現在最重要的是深入學習這些知識，掌握正確的應對方法。你們需要了解魂鬼的特性、它們的弱點以及如何在它們的影響下保護自己。” 

 教官的話語中充滿了對學員們的信任和期待。他知道，只有真正理解了這些知識，學員們在面對真實的魂鬼時，才能保持冷靜，運用所學的技巧和裝備，有效地保護自己和隊友。 

 “在你們的訓練中，我們會逐步介紹這些科技武器的使用方法。但現在，你們需要專注於學習魂鬼的基礎知識，瞭解它們的行為模式和可能對我們構成的威脅。”教官繼續說道。 

 這個回答讓學員們心裡有了一些底，他們知道，只要他們努力學習，按照教官的指導去做，那麼當真正的挑戰來臨時，他們就能夠更加自信地面對。 

 帳篷內的緊張氣氛稍微緩解了一些，學員們開始更加專注地記錄著教官講解的要點。 

 他們知道，這是一次難得的學習機會，他們將用這些知識武裝自己，為未來可能遇到的挑戰做好準備。