第6章 造夢空間初體驗

 哪怕簽了師徒合同也沒用。

 其次，收徒弟的高級工人，文化水平有限，心裡有東西但倒不出來，讓他們把技術傳遞給徒弟往往心有餘而力不足。

 大家都沒有系統的傳授技術的方法，傳授技術的時候動一下西一下，師傅教得懵，徒弟學得更懵。

 到最後，師徒都不知道學了多少，還有哪些沒有教。

 再有，現在的工藝技術，也沒有標準，每個人的操作手法都不一樣，突出一個個性化。

 個性化的師傅傳授個性化的技術，個性化的徒弟再在學習過程中適當的個性化，突出一個亂。

 然後，為了擴大產能突然招入大量員工，在高級工有限的情況下，一個師傅要帶多名徒弟。

 一對一還勉強，一對多徹底懵逼，他的無助肉眼都能看得到。

 成天被一群徒弟圍著，他卻不知道怎麼有效傳授技術，尷尬窘迫。

 順帶的，自己的生產效率也比之前更低。

 最後，一個學徒上崗需要掌握的技術，零零總總加起來並不少。

 在缺乏有序教學的情況下，學習進展緩慢不說，在無人引導複習的情況下，往往後面的還沒有開始學，前面的已經忘記。

 一般的工人，進入車間之後，打雜至少都要一年！

 因此，姜辰來到這個世界，準備要做的第一件大事，就是搭建企業培訓體系。

 提供系統入職培訓，幫助新員工快速上崗，形成生產力。

 提供固定進階培訓，讓中級工人有學習進步的機會，加快他們的技術提升速度。

 而培訓體系的搭建，姜辰首先要掌握的就是標準化的操作手法，這也是最基礎的。

 嘩啦啦，幾本冊子出現在姜辰的面前：

 《軋鋼廠常用工具識別及使用手冊》

 《軋鋼廠工程圖理解入門手冊》

 《軋鋼廠生產操作手法標準》

 《軋鋼廠安全生產規範》

 《企業培訓體系搭建指南》

 這幾本書差不多就是一個新員工上崗之前必須要掌握的知識。

 姜辰大致翻看了一下，裡面的信息都非常詳細且全面。

 比如工具手冊中，出現的幾種平時很少使用但一定會用得著的工具，即便是他有過三年工作經驗，也沒有見過。