第87章 關於心扉

 “嗯？”夏油傑笑得牽強，“怎麼可能？我不像悟，出身咒術世家，父母親人都是咒術師，他們可是普通人，就算知道了詛咒的存在，也無濟於事吧？說不定還會產生更多的負面情緒，給四周咒靈的誕生提供養料。”

 五條悟沉默著，定定凝著夏油傑，唇角抿平，一字一頓地說:“傑，你可真傲慢，有些事說不定只是你自以為是。”

 咒術界爛得讓他作嘔。

 而一腳踏進咒術界的夏油傑顯然還不曾真切地接觸過隱藏在世界陰暗面的潛規則。

 夏油傑偽裝得很好，明明已經很累了。

 就連本人都騙了過去。

 但有些東西是日積月累的。

 以前的他可能會真當夏油傑只是做任務做得太累，想要休息一下。

 根本不是啊！

 幾乎每天都在吃那種噁心的玩意兒，按夏油傑所擁有的咒靈量計算，平均下來，咒靈球都快要當飯吃了，一日三餐都有的那種。

 聽到這話，夏油傑有點不太高興了，他危險眯起了狹長的眸子，“悟，你什麼意思？”

 某種蓋在他身上的保護膜被好友毫不留情地揭了下來。

 這讓夏油傑有些不舒服，潛意識告訴他最好停止和五條悟對話。

 五條悟磨了一下後槽牙，“什麼意思？當然是字面意思嘍。”

 昨天晚上，他和自家惡龍談了大半宿，就夏油傑的心理問題這一話題，一致覺得導致摯友信念發生偏移的因素實在是太多了，只能一個個解決。

 好在發現得早。

 但昨日超市裡的夏油傑讓他感到無比陌生。

 五條悟難得覺得有些事迫在眉睫。

 要是夏油傑不願意配合的話，稍微有點麻煩，他們怎麼也不可能按著夏油傑的頭，強逼著人要好好保持自己所奉行的“正論”吧？

 那樣未免也太過噁心。

 和那群爛橘子有什麼差別？

 都是自作主張逼迫他人。

 而且傑現今所奉行的“正論”有相當大的bug。

 所以，尋生和他決定用潛移默化的方式，有時候春風化雨所帶來的效果可比造成破壞的疾風驟雨要好上不少。

 氣氛一下子變得劍拔弩張了起來。

 五條悟攬了攬自家惡龍，“有些事還是需要溝通的吧？就像你剛剛對我和伊斯說的，什麼事不能敞開了心扉說？”

 他知道夏油傑和他父母原本岌岌可危的關係因為選擇校的問題而急轉直下。

 夏油傑就讀一所看似毫無光輝前程可言的宗教學校，讓他的父母很是不解。

 他同時也明白，夏油傑其實挺希望父母能理解自己的苦衷，也想要緩和與父母之間僵持不下的關係，只是沒法開口。

 雙方都似乎憋著一口氣，在展開一場無形的博弈，想要鬆口，卻又想著再等一等，說不定對方就服軟了呢？

 兩天下來，晚上趴床上惡補了大量心理學相關書籍的五條悟覺得他和尋生都要變成開解大師了，張口就來人生哲理，說得那叫一個順溜。

 自己都忍不住要佩服自己了。

 或許他以後能去當一個人民教師？

 要不畢業之後，想辦法整個教師資格證？

 “這不是什麼敞開心扉就能說明白的事。”夏油傑不自覺地捏緊了手，“他們……我不想把他們牽扯進來。”

 “你把他們當陌生人？”五條悟語氣咄咄。

 夏油傑馬上反駁，“怎麼可能，……他們是我的父母啊！”

 五條悟發出一聲意味不明的鼻音，“既然如此，你不跟他們說，又怎麼知道他們是怎麼想的呢？有些事就像毛線球，不知不覺就繞得一團糟了。”

 顧慮太多可不是什麼好事。

 他就喜歡直言直語，簡單明瞭地表達自己的願想。

 “我怎麼跟他們說？說這個世界有一種普通人看不見的怪物嗎？而他們的兒子便是‘看得見’中的一員，咒術高專相當於魔法學院，專門培養這方面的人才，並且我還做著拯救世界、拯救人類的工作？他們不可能會信的。”

 夏油傑握緊拳頭，憤憤瞪向五條悟。

 五條悟以為他沒和父母說過嗎？

 幼時他

 可結果呢？

 他們根本不相信，甚至覺得他在撒謊，溝通欲在一次次的害怕和惶恐中消失了。

 漸漸地，他也學會了像大人那樣偽裝，臉上始終掛著如沐春風的微笑，即使逛街的時候看到再可怕的咒靈，在父母面前也能裝作什麼也沒看見的樣子，若無其事地走過去。

 讓自己變成一個老師同學眼裡的好學生，然後得到一聲又一聲的誇讚。

 讓自己在普通人的社會，儘可能地表現得像個常理意義上的優等生。

 作者有話說：

 1.無責任小劇場:

 關於在北海道的那兩日。

 白天時……

 貓貓:早上我和傑出去玩，順便觀察觀察他，輪流來？

 惡龍:行，下午我去。

 狐狸:你們倆……好奇怪啊！

 晚上時……

 惡龍（倒頭）:……困，困死了。

 貓貓（搖醒）:……還有最後兩本書就看完了。

 2.原著沒有說明夏油傑父母的情況，本文也不會過多贅述，但本文中傑的父母都是比較溫柔的，他們只是不知道該怎麼和兒子溝通，雙方都有一些執拗，等傑走出苦夏，他就要回家了，迎接他的是母親曬得暖烘烘的褥子、柔軟的床墊、感興趣的遊戲機、合胃口的蕎麥麵……等等。

 3.是時候把尋生的魔法料理安排上了。

 4.q:尋生和悟看的，有關心理學的書籍哪裡來的？

 a:尋生悄咪咪出去買的，他們倆看得還挺快的，“六眼”不是擺設。