第六章 得到工作分配名額

 “章老師我感覺，科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法、法治隊伍建設都跟重要，但是科學立法是最重要的，要是沒有完善的法律，那就沒辦法依靠法律去進行執法，不公平的法律也沒有辦法做到法律公平，全面學習的法律也將會有失偏頗，法治隊伍建設也會是適得其反”。

 陳洛一字一句說的鏗鏘有力，聽的章信鴻滿意連連，他也是認為先做到先立法，不以能以老法律去裝新罪，要時刻更新用新法去對新罪，也不能以老法去制約新鮮事物，尤其是在世紀之初這種百年之大變局中。

 法無禁止即可為，法無授權即禁止，對私權利來說，“法無禁止即可為”；對公權力來說，“法無授權即禁止”兩者必須是相輔相成。

 陳洛看到章信鴻滿意他心中也鬆了一口氣。

 章信鴻又開始問了陳洛一些問題，不過陳洛法律水平確實不是很高，一些專業深入的問題，是一點都不懂。

 章信鴻也不嫌棄反而是給陳洛講課，這些知識雖然枯燥但是陳洛聽的也是認真，章信鴻接觸的案例還有知識儲備太多了，陳洛在孜孜不倦的接收知識，而且時不時的陳洛也會拿出一些後世的知識案子來詢問。

 章信鴻聽著新奇的問題，分析的更開心了，天色變黑章信鴻跟陳洛才結束這次談話。

 章信鴻很是高興的拍著陳洛的肩膀。

 “小洛，你要不要考慮來當我的研究生”。

 研究生是挺好的，但是陳洛現在可不想當，在官場上可是一步慢步步慢，他現在本科學歷已經足夠了，但是又不能很乾脆的拒絕，陳洛大腦飛轉。

 “章老師，研究生是挺好的畢業後可能有更好的發展，但我還想去縣裡鎮裡看看，想去做一番事情，能夠實實在在的為家鄉做些有用的事情”。

 章信鴻看著陳洛認真的眼神笑著給陳洛撫平肩膀上的褶皺，現在所有人都是削尖了腦袋往上走，而陳洛則是往下走想去做點實事，可著實有些少了。