第四章

一直作為學霸選手的秦始皇望著那份寫滿小字的卷子沉默了,誰能想到有朝一日他竟會被幾道題難住,無從下手?




真·無從下手,連題中的含義都不解怎麼答?




遲疑兩息,秦始皇還是問出最想知道的那個問題——“若不及格?”




“沒關係的親親,你有補考的機會。”




秦始皇聞言心裡鬆了一口氣,拱手道謝。




方才仙女說考試結束會有解析,若不及格把解析領悟後再補考也不是什麼難事。




對於自己的學習能力始皇帝還是很自信的,雖不至於過目不忘,卻也不差什麼,他可是連七國文字都能駕馭的人。




這字初看確實有些不習慣,但越看越舒服,上面的字體大小一致,且字形方正、筆畫平直、稜角分明,看起來十分整潔、有序。




他滅六國後下令書同文,如今大秦官方文字皆用小篆。




小篆是在秦國大篆籀文的基礎上進行簡化,字形上緊下松,講究平衡對稱、線條簡潔,這事是左丞相李斯負責,原本他還覺得李斯做得不錯,現在……他覺得這個字看著比較舒服。




如果習慣了這些字,他甚至可以做到一目十行,因為這些字實在簡單,且整潔明瞭,容易辨認。




平均每天批閱一石竹簡公文的秦始皇有些心動,心想要不再讓李斯簡化一遍文字吧。




還有這卷子,薄薄一張卻能寫這麼多字,比起竹簡來方便一百倍,和絹帛有些像,但卻不是絹帛,也不知是怎麼能製成的。




知道有補考,壓力大減的始皇帝看什麼都新奇,連手裡筆都被他翻來覆去地看了好幾遍。




其他開國皇帝們聽到有補考,懸著的心落回了肚子,有補考就好,就怕答不對還沒有第二次機會。




但也有細心謹慎的皇帝注意到仙人對始皇帝說的是“你有補考的機會”,用的是你,而不是你們。




於是場上唯一的女皇舉手了,“老師。”




顧青嵐見狀,移步到武則天面前,“親親,有什麼問題嗎?”




武曌:“老師,是所有人都有補考機會,還是單始皇帝有補考的機會?”




顧青嵐:“這個要看你們的政績,政績不行或者沒有政績就沒有補考了。”




剛放心下來的眾人再次提心吊膽:“!!!”怎麼可以這樣!




出乎意料的答案,讓考場上的考生們勃然色變,包括問這個問題的女皇武曌。




武曌呼吸一窒,心跳加速,“那曌可有補考的機會?”




顧青嵐微笑,“自然。”




武曌放下心,“多謝老師為曌解惑。”




唐高祖李淵見狀,弱弱舉手,他才剛登基六年,天下還未平定,而且……大唐半壁江山都是次子打下來,唐朝遵循的也是前朝制度,無論是文治武功他都不如前面的幾位開國皇帝。




不會沒有補考機會吧?




“這位考生,你有什麼問題?”李淵就坐在武則天隔壁,顧青嵐都不用抬步,轉個身就看到了。




聽到這個稱呼李淵頓時心裡拔涼拔涼的,有心問怎麼他兩就是“親親”,到他這裡就是“這位考生”,但不敢,“可否請足下告知,淵有無補考機會?”




眾人心裡也有些微妙,視線在秦始皇、武則天、李淵身上來回流轉,一個稱呼就能看出差距,或者親疏,很難不讓人多想。




那他們是“親親”還是“這位考生”呢?




劉邦已經親身體會過一次,對此向李淵投去一抹同病相憐的目光,唉,他怎麼就沒入仙女的眼呢。第一個稱帝的真就這麼得臉?




顧青嵐皺眉:“還沒考完試你們就想著補考,這種心態可要不得。同學們,要端正考試態度,否則補考再多次都進步不了。”