第166章 人生第一次講課

 “為了扭轉被動局面，臨川縣委政府以刮骨療毒、壯士斷腕的決心，對違紀違規行為進行痛打，對原行政服務中心主任、副主任，以及職能部門的股級幹部進行了立案調查，雙開移送科級幹部2個，調離原崗位的十幾個，在臨川縣引發了熱烈的反響。” 

 “為了治標又治本，我們決定對行政服務中心的窗口服務進行改革優化，從進入大廳開始，實行叫號機制，不再需要老百姓站立等待，其次，對業務辦理情況進行評價，老百姓由被動轉為主動，倒逼服務提升改善，同時，將窗口服務情況以週報形式反饋職能部門和組織部門，將其列為年度考核一票否決項，激起單位一把手的重視程度。” 

 “通過窗口服務的優化改革，我們成功招引了華盛醫藥和京東物流倉儲為代表的新興產業落地，有力助推了臨川縣經濟產業發展。” 

 市委書記作為主政地方的大員，對招商引資工作自然十分上心，當聽到李東沐的彙報之後，對臨川縣的做法產生了強烈的好奇心。 

 “老朱，臨川縣做的這麼好？為什麼不安排縣委書記來講課？怎麼讓這個年輕人來講？” 

 “因為這兩項工作都是由李東沐提出，並貫徹落實的。由他講課有毛病麼？”朱建中淡淡的說道。 

 “什麼？” 

 “這兩項工作都是由他提出並開展的？他這麼年輕，就能做好這麼大的事情？” 

 營商環境的講述逐漸收尾，關於衛安市亮點工作也逐漸展開。 

 坐在臺下的朱建中喜笑顏開，畢竟一場培訓會，基本上將衛安市全市的亮點工作全部進行了彙報，尤其是省委組織部部長也在場，這基本上算是正大光明的邀功了。 

 坐在臺下的江華良聽到李東沐彙報的工作後，也忍不住為他的聰明和睿智而點贊。